2018-2019学年八年级生物人教版：第八单元 第1章 第2节.pptVIP

* * * 第8单元 健康地生活 第1章　传染病和免疫 第2节　免疫与计划免疫 生物学 八年级 下册 配人教版 学习目标 描述人体的免疫功能。 2. 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3. 概述计划免疫的概念和意义。 一、人体的三道防线 1. 人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线，其中第一道防线是_________和_________，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有_________作用；而体液中的_________和_________是保卫人体的第二道防线；第三道防线主要是由免疫器官和_________组成的，免疫器官包括_________、_________和_________等。 课前预习 皮肤 黏膜 杀菌 杀菌物质 吞噬细胞 免疫细胞 胸腺 淋巴结 脾脏 2. 人生来就有的，对多种病原体都有的防御作用，属于_____________；出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力，属于_____________。 二、免疫的功能和计划免疫 3. 免疫具有以下三大功能： ①_____________________________________________；②_____________________________________________；③_____________________________________________。 课前预习 非特异性免疫 特异性免疫 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 淋巴细胞受到病原体的刺激，就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做_________；能引起人体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_________。这两种物质结合，能够促进吞噬细胞的_______作用，使病原体失去致病性，或将有害物质清除。 4. 计划免疫是根据某些_________的发生规律，将各种安全有效的_______，按科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 课前预习 抗体 抗原 吞噬 传染病 疫苗 5. 接种卡介苗可以预防_________，接种百白破疫苗可以预防_________、_________和破伤风这三种传染病。 三、艾滋病的特点 6. 艾滋病的病原体是__________________，主要通过__________________、__________________而传播。 课前预习 结核病 百日咳 白喉 人类免疫缺陷病毒 静脉注射毒品 不安全性行为 夯实基础 一、人体的三道防线 1. 下列图示属于保卫人体的第二道防线的是 （　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 同步训练 C 2. 下列属于人体的第三道防线的是 （　　） A. 溶菌酶和肝脏 B. 血液和消化液 C. 淋巴细胞和淋巴器官 D. 皮肤、黏膜 3. 下列选项中，属于非特异性免疫的是 （　　） 新生儿童注射卡介苗可预防结核病 B. 皮肤的屏障作用 C. 患过天花病的人，一般不会再患天花 D. 计划免疫 同步训练 C B 同步训练 4. 唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是 （　　） 接种麻疹疫苗预防麻疹 B. 皮肤黏膜阻挡和清除异物 鱼、虾引起的过敏反应 D. 器官移植引起的免疫反应 5. 下列免疫类型不同于其他类型的是 （　　） A. 体液的杀菌作用 B. 吞噬细胞的吞噬作用 C. 皮肤的屏障作用 D. 淋巴细胞产生抗体，消灭病原体 B D 同步训练 6. 下列关于抗体的叙述中，不正确的是 （　　） A. 抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 B. 感染SARS病毒康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体 C. 一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用 D. 抗体是在抗原的刺激下产生的 C 同步训练 7. 小明同学在野外进行生物考察时被蛇咬伤，指导老师立即带她到最近的防疫站注射了抗毒血清，你认为这种做法属于的免疫类型和注射的药物分别是 （　　） 特异性免疫、抗体 B. 非特异性免疫、抗体 C. 特异性免疫、抗原 D. 非特异性免疫、抗原 8. 人体某种免疫过程如右图，下列相关叙述正确的是 （　　） A. 该过程属于特异性免疫 B. 该过程能抵御多种病原体 C. 图中细胞A表示淋巴细胞