一年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10《Activities》教案2（新版）沪教牛津版.docVIP

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2019-07-08 发布于河北
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一年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10《Activities》教案2（新版）沪教牛津版.doc

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一年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10《Activities》教案2（新版）沪教牛津版

Page 1 Unit 10 Activities 第一课时教学目标 1．知识与技能（1）能够听懂、会说、认读单词：draw，sing，dance. （2）能够运用句型“What can you/he/she do? I/She/He can…”简单描述日常活动。 2．过程与方法（1）能够根据图片，在语境中听懂他人对活动的简单描述，理解句型特点。（2）在学习的过程中，敢于开口，不怕出错误，逐渐获得表达英语的方法。 3．情感、态度与价值观（1）在本单元学习的过程中，通过活动的教学，培养学生勇于表达自己的能力。教学重点 1．句型：What can you/he/she do? I/She/He can… 2．词汇：draw， sing，dance 教学难点 1．draw,sing的发音。 2．学生对重点句型的应用。教学用具教师准备与本课时相关的图片、课件、音频、视频。教学过程 Step 1:warm-up Greeting.师生用英语互相问候。 Step 2:Presentation 1．Look and talk.（看图片，师生谈论图片内容。）教师出示有关活动的图片，请学生观察图画，教师提问，学生回答。 T：Look, what can he do? 　 Ss：He can… 2．Make a summary.（教师引导学生总结图片内容。） T：You did a good job. What can you learn from the pictures?（引导学生说出四季。） There are 3 activities. 3．Read the words with the teacher.（教师读单词，学生跟读，教师注意语速，不要太快。） 4．Read and check.（学生两遍英语两遍中文地朗读单词，教师了解学生的掌握情况，针对学生不熟悉的词汇加以巩固。） Step 3:Practice 1．Look and say.（看图片，说单词） 2．Let’s play.（小组讨论，运用句型说出自己擅长的活动） S1：What can you do? Ss：I can … 3．Make a summary.(Watch the video.) T: What did we learn this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结， Step4: Homework 1．听录音，熟读课本 P44的内容。 2．画画：亲爱的小朋友，你都有哪些擅长的活动呢？你身边的好朋友们又有哪些擅长的活动呢？课下大家一起讨论一下，并用我们今天学过的句型写下来。第二课时教学目标 1．知识与技能（1）能够使用句型描述不同的活动：（2）能够学唱P45歌谣。 2．过程与方法（1）能在实际情景或媒体情景中，对What can you do?句型加以巩固。（2）在学习的过程中，敢于开口，不怕出错误，逐渐获得表达英语的方法。 3．情感、态度与价值观（1）在本单元学习的过程中，能够逐步养成热爱动口、勇于表达的良好习惯。教学重点 1．句型：What can you/he/she do? I/She/He can… 2．词汇：skip ride play fly 教学难点 1．skip ride的发音。 2．歌谣内容比较丰富，需要巧妙处理，合理安排时间。教学用具教师准备与本课时相关的图片、课件、音频与视频。教学过程 Step 1:warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Sing a rhyme（一起阅读课件上的儿歌，一方面调动课堂气氛，另一方面，复习句型What can you/he/she do? I/She/He can…） 3．Review the words.（看图片，读单词，解决四个词汇skip ride play fly） Step 2：Presentation 1．Look, ask and answer.（看图片，师生就图片内容进行问答，呈现课文中的句型。） T：What do you see in the picture? T：What can he/she do? Ss：She/He can… 2．Watch the video “outside” and then read.（观看视频，然后模仿跟读。） 3．Read the text.（教师引导学生带着感情朗读课文。） Step 3:Practice 1．Read and act.（表演文章内容。） 2．Let’s enjoy.（唱P45歌谣）（1）Read the chant.（朗读歌谣内容。）（2）Watch the video.（