一年级英语下册 Module 1 Using my five senses Unit 1《Look and see》教案1（新版）沪教牛津版.docVIP

Page 1 Unit 1 Look and see 教学内容： Module 1 Using my five senses Unit 1 Look and See部分内容。 教学目标(Objectives)： 单词认知：能够准确掌握以下单词的读音，意义以及基本用法。 能够掌握一些本单元涉及的基本表达方法。 3. 熟练掌握本单元基本句型。 4. 能够脱离书本，自己运用所学知识，与他人进行简单的沟通对话。 5.能够在熟读课文的基本上，完成一系列相应习题。 教学重点（Key Points)： 能够听、说、认读表示动物及颜色的单词，如frog,bee,rabbit,green,blue等，一部分单词和基本句型为重点。 教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 教学难点： 学生学龄较小，认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于一年级学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达 教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 单词卡片，教学道具。 教学设计： Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入） Game(游戏环节） 拿出事先备好的一些模仿小动物的器材，让全班同学分成若干小组，各自领取器材，扮演小动物，与同学进行情景模拟对话接龙,活跃班级气氛。如 A:1.2,3,我是一只小蜜蜂，我是黄色的。 B:4,5,我是一只小青蛙，我是绿色的。 C:7,8,9,我是一只小兔子，我是白色的。 2.Warm-up questions(热身问答） 老师询问班级同学： 是否知悉正常人应有哪五种感官？ 利用我们的五种感官能做什么？ 是否已知道一些动物名称的英语表达或一些颜色的表达方式？ 然后教师汇总复习并引入今天的话题：Look and See。 Step3.Presentation(呈现新课） Let’s Talk! 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的动物图画。 教师向同学们介绍句型“What do you see?”，并向同学展示该动物的英文表达及用“I see...”句型回答，带领学生大声朗读句子及单词。 Let’s Learn! 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如frog，bee等。 带领学生熟悉新单词，并引导学生将这些新单词带入之前学的句型： What do you see? I see... Ask and Answer! 向同学介绍如何用英文询问答“你看到了什么？”“我看到了...”以及“它是什么颜色？”“它是...”。 Practice now! 同学二人以小组为单位练习对话： What do you see? I see... What colour is it? It’s... 在小组练习完成之后，请代表小组起来向全班同学展示练习成果。 5.Let’s enjoy! 让同学将课堂开始时的热身游戏换成英文的方式来进行。 Step4.Homework! 请同学完成PPT最后一页上的习题。