原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 2
Unit 5 A? lets talk
一、教材分析 ：
本单元重点学习食物、餐具名称及就餐用语。本课时通过一个情景会话，教给学生如何点餐、如何询问他人想吃什么食物的表达方法。本课的目标语句是What would you like? I’d like some…,please.
二、学情分析 ：
学生在三年级上册第五单元和下册第四单元中已经学习了有关食物、水果、饮料的单词和用餐时的一些基本用语，而本单元第一课时又学习了一些中餐食品的单词。
三、教学目标 ：
（一）知识与技能目标 ：
学生能够听、说“What would you like? I’d like some…,please.”句式，学生能在创设的情景中准确流利地提问别人喜欢的食物，同时回答对方提出的问题，对于后进生能够朗读出对话。
（二）情感态度目标 ：
1.学生能够通过课堂活动，在师生、生生的交流与合作中增进彼此的情谊，并养成良好的学习习惯。
2.学生能够学习相关用餐礼仪，养成良好的饮食习惯。
（三）语用目标 ：
80%学生能在生活化的语境中使用所学语言进行交流，
四、教学重点和难点 ：
教学重点 ：能听懂、会说 Let‘s talk 中的对话 。
教学难点 ：能听懂会说?What would you like for dinner ? I’d like some…please.”并能在生活中恰当应用。?Everythings?ready中everything的读音
五、课前准备 ：
hamburger, hot dogs, French fries ，rice, soup, beef, fish, noodles, vegetables等食物图片和单词卡片，课件，录音机等
六、教学流程 ：
（一）Warm-up
T:??Everythings? ready.And Im ready! Are you?ready??
Ok! Lets begin!
1. Greetings ：
T: Hello,boys and girls.How are you today?
T:Today Ill bring you some delicious food,fruit, and?drink .
T:Look at the screen, say the words as quickly as you can. Are you ready?
Ss: Ready.
T: Let’s go??????
2、Magic eyes:课件出示食物的图片及其单词，学生看图后快速说出单词。
【设计意图】复习旧知，铺垫新授
3. Free talk.
T: I like ….（课件出示图片）What do you like?
S1:I like some fish and noodles.(问2-3个学生） (If you did a good job, I’ll give you a nice food picture.) （提出评价方式）
T: Here you are.?
Ss: Thank you.
T: Do you like …?
S2: No. Can I have some…,please?
T: Sure. Here you are. (鼓励学生能用英语表达个人的想法)
（二）Presentation and pratice
1. T: I like rice and vegetables. So Id like some rice and vegetables for dinner.
课件 ：I like rice and vegetables. I’d like（想要,想吃） some rice and vegetables.
帮助学生理解含义，板书并教读句子Id like some
2. T: I’d like some rice and vegetables. What would you like? （引导学生猜测词句的含义）
板书What would you like?并教读。引导学生用Id like some
（强调would发音，示范 would you的连读）
课件出示 Get? to know :What would you like? 你想要/想吃什么 ？
What do you like? 你喜欢什么 ？(同过对比让学生加深印象)
【设计意图】学生在理解了I’d like some rice and vegetables.意思的基础上借助板书，可以更好地理解What would you like?的含义并很自然的学会运用。对比教学What would you
文档评论（0）