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小学美术创新教育培养之我见 艺术的生命在于创新，而对学生创新能力的培养 是素质教育的核心内容。所以现代美术教育对学生创新思维 和独特个性的发展有着至关重要的作用。在小学美术教学中 我们又应该怎样培养学生的创新能力呢？ 笔者认为：以素质教育为目标的现代教育，其本质在于: 以面向全体学生为基础，唤醒少儿对艺术的兴趣和生活感受 为前提，通过形式多样，方法灵活的教学，使广大儿童在美 术活动中，广泛体验艺术的美感，提高审美能力，激发其主 动参与，主动探究，主动创造的热情，引导和培养他们用淳 朴自然的真情去大胆表现，大胆创造美的能力，促进身心全 面和谐的发展。 1培养兴趣 1.1故事法针对儿童喜欢听故事的特点，在绘画创作前, 或者是教师先讲故事，或者请学生根据题意自编故事讲给大 家听。笔者认为讲故事或者起着陶冶学生情操；或者起着帮 助学生心中构思意境的作用，有润物细无声的作用，更有调 动学生画画积极性的作用。 1.2欣赏法欣赏同龄小朋友的优秀儿童画作品，可以提 高学生创作兴趣，消除对创作的神秘感或者畏难情绪，对调 动创作积极性，开阔学生思路，启发学生联想有良好作用。 孩子对儿童画感到亲切，由于这些作品反映了孩子的心理特 点，接近孩子的一般水平，对消除创作的畏难情绪是行之有 效的。 1.3展示法为满足儿童自我展示的愿望，可经常让学生 在黑板上用粉笔作画，经常把学生中的优秀作品拿到班上展 示、表