2016春六年级数学下册 第二单元《冰淇淋盒有多大—圆柱和圆锥》（圆柱与圆锥的认识） 青岛版六三制.pptVIP

* 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 左边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？ 左边的物体是圆柱形的。 二、合作探索 底面 底面 侧面 圆柱的两个圆面叫作底面， 圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。 圆柱有一个曲面。 曲面叫作侧面。 O O’ . . 高 两底面之间的距离叫作高。 圆柱有哪些特征呢？ 二、合作探索 右边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？ 右边的物体是圆锥形的。 二、合作探索 底面 高 . O 　.　 圆锥的底面是一个圆面， 圆锥的侧面是一个曲面。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥有哪些特征呢? 三、自主练习 1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？ 圆柱 圆柱 圆柱 圆柱 圆锥 圆锥 圆锥 三、自主练习 2.连一连。 *