电化学主题单元教学实施方案.docVIP

主题单元教学实施方案 主题单元名称 电化学 作者姓名 庄辛秘 学科 化学 学生年级 、班级 高二、24班 学生人数 54 专题1：原电池——如何设计一个实验装置来验证一个反应是自发的氧化还原反应？ 实施前 教学环境 多媒体交互式电子白板教室 教学资源 1.打开电子白板 2. 每小组需要：烧杯、两个碳棒、铜片、锌片、铁片、铝片、导线、盐桥、电流计、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、稀硫酸溶液 3.学生准备好记录用的笔、本。 落实前需技能 1.了解常见的自发的氧化还原反应 2.了解氧化还原反应的基本概念和实质 2.基本实验操作技能 实施中 教学导入阶段 通过格林太太的图片，病症，引出原电池课题。 实验探究阶段 1.布置实验任务 介绍实验器材和实验要求 2.指导各小组成员合理分工 3.教师巡视各组实验情况，及时发现问题 ⑴将一锌片、铜片平行插入稀硫酸中。 ⑵在实验一的基础上用一根导线将铜片和锌片连接起来 ⑶ 在实验二的基础上，在导线中接入一电流计 交流、探讨阶段 小组代表汇报实验现象、结论、猜想 实验1：观察到什么现象？说明了什么问题？ 实验2：我们又观察到什么现象？铜片上的气泡可能是什么气体？H元素原来是以什么形式存在的？从氢离子到氢气，氢离子是得到电子还是失去电子？得到的电子是谁失去的？锌失去的电子是怎样转移到铜片上去的？怎么验证你的猜想？ 实验3：观察电流计指针有什么变化?