一元一次不等式应用.docxVIP

9.2.2　一元一次不等式的应用 学习目标 1．会在实际问题中寻找数量关系； 2．会列一元一次不等式解决实际问题．(重点、难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学过程 一、情境导入 如果你要分别购买40元、80元、140元、160元的商品，应该去哪家商店更优惠？ 二、合作探究 探究点：一元一次不等式的应用 【类型一】 商品销售问题 某商品的进价是120元，标价为180元，但销量较小．为了促销，商场决定打折销售，为了保证利润率不低于20%，那么最多可以打几折出售此商品？ 解析：由题意可知，利润率为20%时，获得的利润为120×20%＝24(元)．若打x折，该商品获得的利润＝该商品的标价×eq \f(x,10)－进价，即该商品获得的利润＝180×eq \f(x,10)－120，列出不等式，解得x的值即可． 解：设可以打x折出售此商品，由题意得 180×eq \f(x,10)－120≥120×20%， 解得x≥8. 答：最多可以打8折出售此商品． 方法总结：商品销售问题的基本关系是：售价－进价＝利润．读懂题意列出不等关系式求解是解题关键． 变式训练：某童装店按每套90元的价格购进40套童装，应 缴纳的税费为销售额的10%. 如果要获得不低于900元的纯利润，每套童装的售价至少是多少元？ 分析： 本题涉及的数量关系是： 销售额－成本－税费≥纯利润(900元). 解： 设