关于非物质文化遗产题材的作文指导(500字).pdf

关于非物质文化遗产题材的作文指导 作者：王先海 来源： 《语文教学与研究 ( 教研天地 ) 》2008 年第 04 期 所谓非物质文化遗产， 根据联合国教科文组织 2003 年 10 月 17 日通过 的《保护非物质文化遗产公约》中的定义，即指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相 关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪、有关 自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关 的文化空间。我国非物质文化遗产，是中华文化的重要组成部分，蕴含着中华民族特有的精 神价值、思维方式和想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也 是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连结民族情感纽带、增进民 族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促 进人类共同发展的前提。在 2006 年 6 月 10 日我国第一个“文化遗产日”前夕，文化部公布 了“中国非物质文化遗产”标识。 2007 年我国“非物质文化遗产”保护工作取得了突破性进 展。据悉，文化部将与教育部等部门协商，计划将“非遗”纳入国民教育体系，把“非遗” 纳入中小学课程，组织“非遗”进大学等，使青少年近距离感受和了解我国优秀传统文化。 我党十七大报告也特别提到，要加强对民族文化的挖掘和保护，重视对文物和非物质文化遗 产的保护工作。鉴于广大中学生对非物质文化遗产了解不多，特设置作文训练题目，兼以审 题指导，同时附录学生习作及简要评点，以期引起中学师生的重视。 一、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 急救传统文化 海春 世界遗产 邱炯 要求：①选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标 题。 ②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [ 审题指导 ] 材料为两幅漫画，写作前，应先读懂两幅漫画的寓意，再找准漫画间 的相关点，明确作文的话题词。 第一幅漫画题为 “急救传统文化” ，画面是一位大夫推着躺在抢救台上 的“病人”急速前行，这位特殊的“病人”是一只千疮百孔的毛笔，奄奄一息的呻吟着。传 统文化在时代前沿中被束之高阁，已毫无生机，濒临绝境。以此警醒人们，要“救救传统文 化”。 第二幅漫画题为“世界遗产” ，名为“世界遗产”的某座名山，挤满了 所谓观光旅游的游客，在导游的引导下仍有客人在山路上上上下下，还有一位信手题下“到 此一游”的字样，大山皱着眉头，发出了“过度开发利用”的呻吟。如何正确保护、开发利 用非物质文化资源，作品启人深思。 两幅漫画共同话题词为“传统文化” “世界遗产”，引导我们思考如何 正确对待传统文化和非物质文化遗产。可以从态度、做法这些角度切入，联系现实生活中人 们错误的认识及做法，探究其根源和问题的本质；可以探讨正确的做法，明确前行的方向； 还可以写写自身的经历，在某一文化领域内正确对待文化遗产的具体做法等。 [ 学生习作 ] 文化，心中永恒的根 李思进 五千年岁月的洗礼，五千年情感的积淀，五千年智慧的凝聚。辉煌灿 烂的中华文化，历史悠久的黄河文明，一道割舍不了的古韵情怀，一份沉甸甸的历史传承， 永驻心间。 ——题记 当玛雅文明隐没于未知的空间，当古巴比伦王朝终结于漫漫硝烟，当 古罗马斗兽场成为永久的遥想，当古埃及金字塔化身为玄妙的谜团