作差法比较大小.docVIP

城关一中“自主——合作五个五有效教学模式”导学案 科目 数学 主备教师 朱敏绒 班级 学生姓名 课 题 作差法比较大小 学习 目标 1、掌握作差比较大小的方法； 2、进一步培养学以致用的意识。 预习导入 1.用“﹥”、“﹤” 或“=” 填空 20 15 15 20 20 20 20-15 0 15-20 0 20-20 0 2. 对于任意两个实数a、b，当a b时，a - b 0 ； 当a = b时，a - b 0； 当a b时，a - b 0。 3. 对于任意两个实数a、b，当a - b 0时, a b； 当a - b = 0时, a b ； 当a - b 0时, a b 。 归纳：两数相减，差大于0，则被减数 减数 差等于0，则被减数 减数 差小于0，则被减数 减数 合作探究 1、用作差法比较下列各组数的大小 π-3与0.15 与 2 -1与 2 2、用作差法比较 3X2-7X-11和3X2-7X-5的大