人版六年级数学（上册）第四单元比教学课件全套.pptVIP

4．解决问题。 (1)在互联网＋时代，实验二小开通了微官网，截至2015年底，共有18000人关注了实验二小微官网，其中家长与其他人士的比是5∶7。共有多少名家长关注了微官网？ 18000× ＝7500(名) 答：共有7500名家长关注了微官网。 (2) 300× ＝120(mL) 答：需要120毫升的可乐来勾兑。 (3)工厂把生产60个零件的任务按照三个车间的人数分配给各车间，一车间有42人，二车间有38人，三车间有40人。三个车间各应生产零件多少个？ 一车间：60×4242＋38＋40＝21(个) 二车间：60×3842＋38＋40＝19(个) 三车间：60×4042＋38＋40＝20(个) 答：一、二、三车间各应生产21个、19个、20个。 （选题源于《典中点》） 易错辨析 5．一个长方形草坪的周长是80米，长与宽的比是3∶2，这个长方形草坪的面积是多少平方米？ (80÷2)× ＝24(米) (80÷2)× ＝16(米) 24×16＝384(平方米) 辨析：总量和给出的份数不对应，所以先用80÷2，将总量和份数对应起来再进行计算。 6．一个长方体的棱长总和是168厘米，长、宽、高的比是4∶2∶1，这个长方体的体积是多少立方厘米？ 168÷4＝42(厘米) 42× ＝24(厘米) 42× ＝12(厘米) 42× ＝6(厘米) 24×12×6＝1728(立方厘米) 辨析：总量和给出的份数不对应，所以先用168÷4，将总量和份数对应起来再进行计算。 作 业 请完成教材第55页练习十二第2题、第 3题。 补充作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 * 2.化简分数比的方法：方法一：先把比的前项 和后项同时乘它们的分母的最小公倍数，转化成整 数比，再化简。方法二：先求比值，再将结果写成 比的形式。 3.化简小数比的方法：先把比的前、后项的小 数点同时向右移动相同的位数，转化成整数比，再 化简。 4.化简小数和分数混合比的方法：可以先把小 数转化成分数再化简，也可以先把分数转化成小数 再化简。 （选题源于《典中点》） 夯实基础 1．想一想，填一填。 (1)(　　)∶(　　)＝0.75＝(　　)÷24＝ (2)4∶5＝ ＝ ＝(　　)∶15 (3)把4∶5的前项乘5，要使比值不变，后项应(　　　)。 (4)比的前项和后项(　　　)或(　　　)一个相同的数(　　　)，比值不变，这叫做比的基本性质。 3 4 18 4 3 4 5 35 12 0除外 乘 乘5 除以 2．写出化简比的过程。 (1)18∶24＝(18÷6)∶(24÷ )＝(　　)∶(　　)。 (2)38∶512＝38× ∶512×24＝(　　)∶(　　) (3)0.45∶4＝(0.45× )∶(4× )＝(　　)∶(　　)＝(　　)∶(　　) 6 3 4 24 9 10 100 100 45 400 9 80 3．化简比。 3.2∶0.16 32∶40 ∶0.25 0．2吨∶400千克 18分钟∶0.8小时 4∶5 4∶3 4∶5 20∶1 1∶2 3∶8 4．六(3)班有男生30人，女生18人。 (1)女生人数与男生人数的比是多少？ (2)男生人数与全班人数的比是多少？ (3)男生人数比女生人数多的部分与全班人数的比是多少？ （1）18∶30＝3∶5 （2）30∶(30＋18)＝30∶48＝5∶8 （3）(30－18)∶(30＋18)＝12∶48＝1∶4 （选题源于《典中点》） 易错辨析 5．判断对错。 (1)比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。(　　) (2)比的前项和后项同时加上和减去一个相同的数，比值不变。 (　　) (3) 的分子加上5，要使比值不变，分母应加上6。 (　　) × × √ 辨析：比的前项和后项同时乘或除以相同的不为0的数，比值不变。 6．下面的做法对吗？若不对，请改正。 化简比。 4∶0.8 ＝(4×10)∶(0.8×10) ＝40∶8 ＝5 不对。最后结果是5∶1。 辨析：注意求比值和化简比的区别。题干是化简比，因此最后是比的形式，应该是5∶1。 作 业 请完成教材第53页练习十一第4题、第