2016春高中语文 第四专题《听听那冷雨》 苏教版必修2.pptVIP

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  • 2019-07-09 发布于江苏
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2016春高中语文 第四专题《听听那冷雨》 苏教版必修2.ppt

相关诗作 原文:   中国诗词里“荡胸生层云”,或是“商略黄昏雨”的意趣,是落矶山上难睹的景象。 相关诗作: 1、《望岳》杜甫(唐) 岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 2、《点绛唇》姜夔(宋) 燕雁无心,太湖西畔随云去。数峰清苦,商略黄昏雨。 第四桥边,拟共天随往。今何许?凭栏怀古,残柳参差舞。 相关诗作 原文:   不过要领略“白云回望合,青霭入看无”的境界,仍须回来中国。 相关诗作: 《钟南山》王维(唐) 太乙近天都,连山接海隅。 白云回望合,青霭入看无。 分野中峰变,阴晴众壑殊。 欲投人处宿,隔水问樵夫。 相关诗作 原文:   一打少年听雨,红烛昏沉。再打中年听雨,客舟中,江阔云低。三打白头听雨在僧庐下,这便是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。 相关诗作: 《虞美人 听雨》 蒋捷(宋)   少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。 乡愁渐生灯影外,客愁多在雨声中 “楚雨含情皆有托”,作为中国文学中传统的抒情意象,“雨”具有丰富而灵动的内涵,在古典诗词中出现的频率,也远远“风”“花”“雪”“月”等意象,可以说淅淅沥沥的雨打湿了泱泱诗国两千余年的诗歌史。“其自西来雨﹖其自东来雨﹖”这是宗教

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