让小组合作学习更有效.docVIP

让小组合作学习更有效 小组合作学习是构建以生生互动、生师互动为主要特征的学习共同体，通过小组成员间合作、交流、讨论，让每一个学生都真正参与学习，真正成为学习的主人。 我国基础教育新一轮课程改革以来，小组合作学习越来越受到人们的关注，并逐渐成为新课程教学实践中一种重要的学习方式。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》明确指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领：学会学习、学会做事、学会合作（要培养学生学会与他人共同生活，就要学会合作生活，合作学习，从过去的集中教学方式到个别学习方式，到现在提倡的协商学习，也称合作学习。）、学会生存。《数学课程标准》（实验稿）明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”《数学课程标准》（2011版）也指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。”人教版新教材在编排时十分注意给学生提供积极思考、充分的参与数学活动的时间和空间，使学生在认真听讲、课堂练习的同时，有更多的机会去亲自探索、操作实践，与同学交流和分享探索的结果。很多例题的主题图、“做一做”的插图等，都展现了小组活动、合作学习的学习方式和民主的学习气氛。还有一句话说得更直白：“一个