北师大版二年级数学上《需要几个轮子》说课稿.docVIP

北师大版二年级数学上《需要几个轮子》说课稿 　　教学目标： 　　1、知识目标：结合需要几个轮子的具体情境，经历3的乘法口决的编制过程，会用三的乘法口决进行表内乘法的口算，能够发现乘法口决的排列规律。 　　2、能力目标：培养学生归纳总结和知识迁移的能力，发展学生自主学习的能力。 　　3、情感目标：培养学生合作学习意识，体验数学与日常生活的关系。 　　教学重点： 　　编制和掌握3的乘法口诀，记忆3的乘法口诀。 　　教学难点： 　　理解3的乘法口诀的意义并熟练运用。 　　教具准备： 　　小棒、实物展台、多媒体课件、乘法转盘。 　　学具准备： 　　小棒，乘法转盘。 　　教法学法： 　　教法：本节是3的乘法口诀的编制，学生通过实际的摆一摆、数一数，自己归纳编写乘法口诀的方法。因此，在教学中，将采用启发式教学，直观性教学的教学原则，在教学中采取半扶半放－－放的教学方式，充分体现教师为主导，学生为主体的双主活动体系。 　　学情：我班的学生大多来自于农村，很多孩子都没有乘法的基础。因此在教学时，对于这一特点，要多组织学生理解、记忆和运用。 　　学法：在本课的学习中，通过让学生动手摆小棒，动笔完成表格，动脑编制并且记忆3的乘法口诀的过程，充分的发挥了学生的学习自主性。通过同桌练习乘法口诀对应的乘法算式的过程，培养了学生的合作意识与竞争意识。 　　教学过程： 　　一