2018-2019学年高中地理 第一章 人口的变化 1.3 人口合理容量1 必修2.ppt

2018-2019学年高中地理 第一章 人口的变化 1.3 人口合理容量1 必修2.ppt

1.3 人口合理容量 给我留一口 我们的地球最多 能养活多少人? 学习目标 1 了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。 2 了解环境人口容量的制约因素 3 说出环境承载力和人口合理容量的区别与联系 4 了解世界保持人口合理容量的措施,理解我国控制人口增长的政策。 一、地球上最多能养活多少人 1、环境承载力的概念 环境承载力是指环境能持续供养的人口数量, 人口数量是衡量环境承载力的指标 。 点拨: 环境承载力≠环境人口容量 环境承载力与环境人口容量意义相近但并不完全相同。环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系。如土地人口承载力指的是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下,土地为居民提供的食物能健康地供养的最大人口数。在现实生活中,为了简便,往往用某一种或几种资源的承载力作为环境人口容量。 深化理解 ① 假如各块桶板代表不同的资源种类, 那么“木桶效应”揭示了什么道理? ② 人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素的关系最密切?资源的数量对环境人口容量的大小有何影响? 人类活动资源的数量会随着科技的发展而发生变化,资源数量和种类越多,环境人口容量越大,说明环境人口容量又具有不确定性。 资源木桶的最短板,直接决定木桶装多少水,也就是环境人口容量的大小,说明环境人口容量有确定性。 ③ 以色列气候

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