贝星幼儿园托班教学成果汇报.pptVIP

贝星幼儿园托班教学成果汇报 语言领域 一、倾听 1、在老师的引导下能安安静静地听故事 2、倾听后在老师带领下做出回应或正确回答问题 二、表述 1、在老师的引导下模仿老师的话及故事、儿歌中的短句 2、学说交往用语和礼貌用语你好、再见、谢谢、不用谢 3、在老师的引导下能认真观察图片，用一句话表达自己感兴趣的部分内容 三、文学作品学习活动 （一）故事 1、喜欢安静的听来老师一遍一遍地讲故事 2、在老师引导下能配合语言用肢体动作模仿故事中的角色 （二）儿歌 1、喜欢听儿歌，能逐步安静地听儿歌 2、在老师的带领下边说儿歌边用肢体动作表现儿歌的内容 3、在老师引导下能接说儿歌，理解儿歌的内容 四、早期阅读 能看懂大画面、情节单一的图书 艺术领域 一、音乐 1、喜欢参加各种音乐活动（律动、音乐游戏、表演等） 2、能边听音乐边唱，边做动作 3、在游戏中感知音乐的快与慢 4、在游戏中感知声音的大与小 5、在老师的引导下能与小朋友一起模仿老师的声音唱歌曲 6、能和 小朋友一起齐唱歌曲。 7、在老师语言的提示下能边唱歌曲边用简单的动作表演歌曲相关内容。 二、舞蹈 能听音乐模仿老师的动作自由的 跳舞 三、美术 1、在老师的带领下用彩色笔进行有目的的模仿画 2、在老师的带领下用撕、搓的方法进行造型游戏。 数学领域 一、量 1大的和小的：能用目测的方法比较大小。 2、高的和矮的：能用目测的方法比较高矮。 二、数 1、感知1和许多，能正确表述“许多个”。 2、按数取物2，点数2个生活中物品的量，按数取物。 社会科学领域 1、在老师与家长的引导下能够愉快地来幼儿园。 2、在老师的引导下逐步养成洗手、入厕的习惯。 3、在老师的引导下喜欢帮助老师、小朋友做力所能及的事情，初步体验帮助他人做事的快乐。 4、逐渐学会使用简单的礼貌用语“你好、谢谢、再见”，与父母、家人打招呼。 5、知道自己的名字及幼儿园的名字。 6、在老师的引导下能与小朋友友好相处。 7、认识常见的水果、蔬菜。 8、认识生活中自己常穿的服装，能叫出它的名字（帽子、围巾、手套、上衣、裤子等。） 9、分清白天与黑夜，知道白天上幼儿园，晚上回家睡觉。 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步