传播纵横学术生涯50年-世新大学.pdf

9 1 131-163 2019 1 DOI:10.6123/JCRP.2019.01_9(1).0005 傳播縱橫：學術生涯50 年* Crisscrossing Communication Research: A Half-Century Academic Life 李金銓** Lee, Chin-Chuan 作者按：2018 年6月我從香港城市大學退休，搬回臺北定居。退 休前夕，響應朋友的命題作文，曾發表一個公開演講，回顧教學與研 究的 40 年生涯。後來整理錄音稿時，決定把時間往前推，於是溯及在 美國求學的經歷，題目也改為「學術生涯50 年」。文中所記敘的軌跡， 包括我在漫長而短暫的學術歷程中所碰到的一些人，所讀的一些書， 所做的一些事，兼而思考一些學術問題和治學方法，也許可以幫助後 學者瞭解這50 年來學術動態與變化的一鱗半爪。本文繁體字版交《傳 播理論與實踐》發表。 * 2018 4 6 ** Email: chinchuan.lee@ 132 JCRP, 9(1), January 2019 從1978 年走上講壇起，到2018 年退休，整整40 年的歲月從指尖溜過去了。 40 年很久遠，也很短暫。回頭看，怎麼剛剛才開始就要結束了？40 年的道路可 以走得很平坦，也可以走得很崎嶇，入行的時候是預測不到的。我這40 年，走 得還算平坦，最感謝的是我太太的相伴與支持。彷彿「白頭宮女說天寶舊事」， 我是「退院老僧」，要談「廟裡」40 年的人與事，該從哪裡說起？─我本來 只準備回顧教書的40 年，但想想要是錯過求學階段，難以瞭解從何而來，到何 處去，那麼說來我就得涵蓋50 年了。有些片段以前曾經零星說過或寫過，今天 我試著把它們串成一個故事。 我且從 1969 年政大新聞系畢業說起。我在畢業後服了一年義務兵役，1970 年考入中央通訊社做大夜班。什麼叫做大夜班？那是淩晨一點鐘到四點鐘，一個 人獨守編輯部，像貓頭鷹守望著從天外傳來的外電，遇有要聞立刻翻譯成中文， 傳送臺北各報。這麼古怪的時間，英文裡稱為graveyard shift （守墓班）。它起 源於甘迺迪總統被刺那年，因為太平洋兩岸的時差，臺北各日報翌日全體「獨 漏」，沒有隻字報導，被廣播電臺輕易打敗，一群尷尬的報社社長慫恿中央社， 你是名義上的龍頭，有責任24 小時發稿。中央社因此成立了大夜班。我去上班， 主管說我年輕力壯，就派我做這個「守墳人」。 好了，話分兩頭。一頭是：我白天有很多時間，想讀點書，所以回去政大問 我的老師徐佳士先生讀讀什麼書好。他從書架上面取下本他老師施拉姆（Wilbur Schramm ）的著作《傳播媒介與國家發展》借給我。施拉姆被尊稱為集大成的傳 播研究「之父」，他的文字淺顯而有味道，我很快就把那本書讀完。回去還書 時，徐先生要我留意勒納（Daniel Lerner ）的現代化理論和羅傑斯（Everett M. Rogers ）的創新擴散理論，這些都是當時備受矚目的「發展傳播」（development communication ）範式。另外一頭：1970 年春節的除夕夜，破曉時分，雞已鳴， 鞭炮聲此起彼落，我孤零零上班不禁自憐，在編輯室不安地踱步，突然看到報紙 極不起眼處登了一欄題，說夏威夷大學的東西中心（East-West Center ）招生，被 錄取者都可以獲得全額獎學金。我告訴徐老師，我想申請，他很支持。東西中心 下面有五個研究所，傳播研究所列為其首，正是施拉姆所創立的；其他三個所包 括人口所、科技所、文化學習所，另外有「開放項目」容納剩餘的學科。我申請 的研究主題是什麼？當時臺灣派了不少農耕隊在非洲各地做技術示範和支援，我 以這個主題為研究綱要，完全符合「創新擴散」的旨趣。1971 年夏天，颱風勁 掃臺灣過後，我這土包子第一次離開生長之地，搭乘氣流顛簸的飛機到香港，瞥 見「東方之珠」動人的容貌，三天後在偉岸的尖沙咀碼頭登船─是威爾遜總統 9 1 2019 1 133 號豪華郵輪。它已經在新加坡接了一批東南亞和南亞學生，接著來