2016春四年级数学下册 9.2《鸡兔同笼问题的运用》.pptVIP

2. 全班一共有38人，共租8条船，每条船都坐满了，大小船各租了几条？ * 第九单元第2课时 （数学广角） （1）鸡兔同笼，从上面数有4个头，从下面数， 有10只脚，鸡和兔各有几只？ 一、复习引入 （2）鸡兔同笼，从上面数有6个头，从下面数， 有18只脚，鸡和兔各有几只？ （3）鸡兔同笼，从上面数有10个头，从下面数， 有30只脚，鸡和兔各有几只？ 答：鸡3只，兔1只。 答：鸡3只，兔3只。 答：鸡5只，兔5只。 1. 你用什么方法解决？ 鸡 8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔 0 1 2 3 4 5 6 7 8 脚 16 18 20 22 24 26 28 30 32 2. 从表中，你发现了什么？ 每多一只鸡，就少两条腿； 每多一只兔，就多两条腿。 一、复习引入 1. 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有25个头， 从下面数，有80只脚。鸡和兔各有几只? 答：鸡有10只，兔有15只。 用假设法: 二、方法运用 （1）如果笼子里都是鸡， 25×2＝50（只） 80－50＝30（只） 兔： 30÷2＝15（只） 鸡： 25－15＝10（只） （2）如果笼子里都是兔， 25×4＝100（只） 100－80＝20（只） 鸡：20÷2＝10（只）