一元一次不等式2.docVIP

9.2一元一次不等式(2) 课前三问：（小二宋体加粗） 1、为什么教？（四号字宋体加粗） 1.巩固一元一次不等式的解法； 2.能利用一元一次不等式解决实际问题。 3、经历从实际问题中抽象出数学问题，根据数量关系建立一元一次不等式进行求解，体会数学建模的思想、分类讨论的思想. 2、教什么？ （四号字宋体加粗） 分析实际问题中的不等关系列出一元一次不等式. 3、怎么教？ （四号字宋体加粗） 探究、讨论 课中三段：（小二宋体加粗） 1、准备阶段（5-6分钟）（四号字宋体加粗） （1）复习巩固： 1.列一元一次方程解应用题的步骤： （1） 审：审题，弄清已知和未知，分析题目中的数量关系； （2）找：找出题目中的相等关系； （3） 设：设适当的未知数，并表示未知量； （4）列：根据相等关系列方程； （5） 解：解这个方程； （6） 验：检验方程的解是否符合题意. 化归（7）答：写出答案. 化归 2.实际问题 数学问题（一元一次方程） 3.如何利用一元一次不等式解决实际问题呢？ 新课导入： 例1 去年某市空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数（365）之比达到60%，如果明年（365天）这样的比值要超过70%，那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少？ 本题中的不等关系是什么？ 2、学习新知识（25分钟） （1）展示预习成果（5-6分钟）： “明年这样的比值要超