汤姆·索亚历险记.docVIP

课题：汤姆·索亚历险记 【教学目标】 1．引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。2．指导学生默读课文，在理解的基础上复述课文。3．通过阅读精彩片段和全文，掌握汤姆这一人物形象。4．.通过合作探究，培养学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。 【教学重点】 1．引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的特征、内涵以及功能，培养自己阅读文学作品的兴趣。 学会品味优美的语言，理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用。? 【教学难点】 学会品味优美的语言，理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用。 【教学课时】2课时 教材分析： 作为起始年级的名著阅读教学，教学时用略读和精读相结合的方法阅读全书，采用多样的形式，激发学生阅读全书的兴趣。同时结合文章中的精彩片段，把握故事情节与人物的性格，能正确流利地复述故事，理解汤姆是一个调皮、勇敢、善良、富有正义感的孩子。 教学设想：《汤姆·索亚历险记》，很多学生十分熟悉，所以教学时，设想采用问题解决教学法，交流已知问题，讨论探究深层次问题，这样既能激发学生的学习兴趣，又能提高课堂的效率。 学习过程： 第一课时 教学目标 1.结合预习，交流有关作者的文学常识2.引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。【预习导航】一、知识链接 作者简介：马克·吐温原名塞缪尔·朗赫恩·克来门斯，马