人教版小学六年级语文下册全册教案.docx

人教版六年级下册语文教学计划 一、班级学情分析 我所教的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。从 总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差， 但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存 在少部分学生的学习习惯较差， 语文自主学习能力较差， 思维不够灵 活，因此新学期中重点努力方向是阅读和写作能力的提高。 二、教材概况 本册教材的综合性学习安排在第六组 “难忘小学生活 ”。这个专题采用的是任务驱动、 活动贯穿始终的编排方式， 包括 “活动建议 ”和“阅读材料 ”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文 21 篇，其中精读课文 10 篇，略读课文 11 篇。每组由 “导语 ”“课例 ”“口语交际 ?习作 ”“回 ?拓展 ”四部分组成。 课例包括 4--5 篇课文。每篇精读课文后有思考 练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了 “资料袋 ”或“阅读链接 ”。全册安排 “资料袋 ”三次，安排 “阅读链接 ”五次。“口语交际 ? 习作 ”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师 和学生选择。 “回顾 ?拓展 ”由三个栏目组成， “交流平台 ”“日积月累 ” 是固定栏目，另有 “成语故事 ”“趣味语文 ”“课外书屋 ”穿插安排。其中，“趣味语文 ”“成语故事 ”各安排了两次， “课外书屋 ”安排了一次。 本册要求会写 80 个字