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★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 大班分一分教学设计 大班数学活动—分一分一、活动背景认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，因此，我通过创设2元超市的情境，让幼儿在富有生活气息的超市中感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数，并引导幼儿感受和体验事物的数量关系，帮助他们整理、归纳所获得的单双数学习经验二、活动目标1．通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数2．培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力3．激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动活动重点能理解并区分10以内的单双数活动难点能有发现身边事物单双数的能力三、活动准备恐龙10个、数字卡1—10，小动物若干、勾线笔每人一支、幼儿四、活动过程一、摸口袋，引起兴趣师：你们看，这是魔法师的口袋，里面会藏些什么呢？师：原来是这么的恐龙啊，我们来数一数今天来了多少只恐龙好不好啊？【评析：孩子们都争着抢着想来摸口袋，一下就调动了幼儿参与活动的欲望运用幼儿最喜欢的恐龙来复习10以内的数数，