2016春高中语文 第8课《方山子传》 粤教版选修《唐宋散文选读》.pptVIP

1、打破常规显个性：奇妙的构思 本文没有像一般传记那样，平铺直叙地介绍人物的姓氏、乡里、家世、生平等。开始，只是粗略地介绍了方山子生平，并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍，让读者产生一种悬念，急于知道此人究竟是谁。接着，记叙自己在黄州跟他的一次巧遇，点明人物姓氏。随后追溯此隐士曾有过的年少气盛，最后说明其拥有的显赫家世。这样，由隐而显，由略而详，层层设疑，层层呼应，愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹。 ——探究：苏轼塑造人物形象的巧妙之处 文章结构 ﹝一﹞叙述：概述方山子 ﹝二﹞他乡遇故知 ﹝三﹞倒叙：描写 ﹝四﹞补叙：议论 ﹝五﹞对方山子之赞颂 2、奇妙的语言。 大师用字准确而含蓄，字里行间饱含感情，细节描写、形象描写独具匠心，故有言简意丰的艺术效果。 如：当得知作者被贬黄州的原因后，这位作为故人的隐士，竟一点也没有同情或安慰的表示，只是“俯而不答，仰而笑”，在这里，作者再度向读者渲染了隐士的特征，不仅活灵活现地写出了其神态，而且也蕴涵了多少人生的沧桑与感慨！ 3、隐约的折射 作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒杯浇自己胸中之块垒。写方山子的不遇，又写自己的诗文被祸，不直言，于是隐约其辞，语多委婉。 延伸拓展 . 面对挫折，苏轼又会选择怎样的人生道路？ 请概括比较方山子和苏轼的人生