微机原理课程设计报告书.docVIP

课程名称： 微机接口技术 姓名： 邓 有 强 学号： 092113010005 院系部： 职业技术学院 专业： 计算机应用技术 指导教师： 马 慧 2010年12月31日 前 言 微机原理与接口技术是计算机应用专业必修的一门课程，通过这门课我们能够知道计算机内部的工作原理，各部件的作用；各部件间的联系；学习了汇编语言和指令系统能让我们进行简单的程序设计；但是我们在课堂上学习的都是些理论方面的知识，没有进行过真正的实际接触。正所谓，“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过真正的接触，实际的操作，我们才能将理论知识和实际应用联系在一起，真正的将理论实际化；这才将学院的职业教育与我们的课程紧密的联系在一起，符合我们专科层次的教学目标。因此，学校组织我们进行了为期两个星期的课程设计，让我们能够有机会接触真正的硬件，这不仅丰富巩固了我们在课堂上学的知识，而且还为我们日后步入社会打下了基础。本次课程设计我们小组设计的是双机的串行通信，本书中包含了此实验硬件方面的电路接线情况，硬件实现代码和软件实现的代码；总结成书，日后自己真正走上工作岗位时回关看看也是一段美好的回忆… 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 设计目的 4 二、 设计题目及要求 4 三、 电路及连线设计 4 1、 8251A的基本性能 4 2、 8251A的内部结构 5 3、 实验接线图 6 4、 实践操作接线图 6 四、使用说明 9 1、 硬件操作过程 9 2、 软件操作过程 9 五、流程图设计 14 六、程序设计如下 15 1、硬件实现代码 15 2、软件实现代码 19 七、总结 25 设计任务及要求： 设计一个双机串行通信系统，用软件编程和硬件实验来实现。具体要求： 用二台8086K通过8251进行双机通讯，一台作为发送，另一台作为接收，发送方读入按键值，并发送给接收方，接收方收到数数据后在数码管上显示。 8251A的发送/接收时钟信号由8253分频提供，波特率可选择9600或其他；数码管和LED分别通过8255A接入。 硬件操作用DICE-8086K微机接口原理实验器材来实现；软件操作可用汇编语言、VB、C语言等来实现。 采用中断法方案实现。 指导教师签名： 年 月 日 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成绩： 验收盖章： 年 月 日 设计目的 了解串行通讯的一般原理和8251A的工作原理。 初步了解RS－232串行接口标准及TTL电路的连接方法。 掌握825lA编程方法。 通过课程设计加深理解课堂教学内容，掌握计算机接口技术的基本应用方法。 掌握常用接口电路的设计，掌握8255A、8253、8259A、8251A、ADC0809等接口芯片的应用和编程方法，做到理论联系实际。 设计题目及要求 课题名称:双机串行通信系统设计 课题要求:设计一个双机串行通信系统，用软件编程和硬件实验来实现。具体要求： 用二台8086K通过8251进行双机通讯，一台作为发送，另一台作为接收，发送方读入按键值，并发送给接收方，接收方收到数数据后在数码管上显示。 8251A的发送/接收时钟信号由8253分频提供，波特率可选择9600（供参考）或其他；数码管和LED分别通过8255A接入。 硬件操作用DICE-8086K微机接口原理实验器材来实现；软件操作可用汇编语言、VB、C语言等来实现。 采用中断法方案实现。 分组情况 8人1组（自由搭配） 任务分配 硬件代码：（李旭东、邓有强） 软件实现：（谭开群、张於） 流 程 图：（施章玲 、詹沙丽） 硬件操作：（李益宇、吴江华） 报告设计：（杨巍巍） 电路及连线设计 8251A的基本性能 8251A是可编程的串行通信接口芯片，基本性能： 两种工作方式： 同步方式，异步方式。 同步方式下，波特率为0.64K，异步方式下，波特率为0~19.2K。 同步方式下的格式 每个字符可以用5、6、7或8位来表示，并且内部能自动检测同步字符，从而实现同步。除此之外，8251A也允许同步方式下增加奇/偶校验位进行校验。 异步方式下的格式 每个字符也可以用5、6、7或8位来表示，时钟频率为传输波特率的1、16或64倍，用1位作为奇/偶校验。1个启动位。并能根据编程为每个数据增加1个、1.5个或2个停止位。可以检查假启动位，自动检测和处理终止字符。 全双工的工作方式 其内部提