苏教版七年级下册生物83人体概述.pptVIP

人体的组织结构层次 * 第三节 人体概述 本节目标 知识目标： 能力目标： 1.举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官及功能。2.了解骨的成分与骨的特性之间的关系。 通过实验，总结骨的成分与骨的特性 之间的关系，从而了解人体结构和功能是 相互统一的。 情感目标： 1.关注人体的健康、热爱生命，养成良好的习惯。 2.通过小组活动，激发学习热情，培养团队协作情感。 自学指导 认真默读课本P15-19页，找出下列思考题的答案并勾划出来，6分钟后检测自学效果。 1、阅读P15观察部分，找出组成人体的主要系统有哪些？人体各系统的功能分别是什么？ 2、为什么说人体是由各系统组成的统一整体？ 3、阅读P17讨论部分，找出人体长高的原因。经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增长？ 4、阅读P18实验部分，找出骨的煅烧和骨的脱钙实验说明骨内含有什么成分？这些成分对骨的特性有什么影响？ 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 神经系统 泌尿系统 内分泌系统 男女生殖系统 人体的八大系统 思考题1 颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢肌 四肢骨 骨骼 肌肉 功能：运动、支持、保护 口腔 食道 肝 胃 肠 肛门 功能：消化食物 吸收营养物质 鼻腔 气管 肺 功能：吸进氧气，排出二氧化碳。 心脏 动脉 静脉 功能：运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物。 肾 输尿管 膀胱 尿道 功能：排出代谢废物和体内多余的水分。 脑 脊髓 神经 神经系统的调节作用是人体最根本的调节 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 睾丸 卵巢 内分泌系统产生的激素可以调节人体的生理活动 前列腺 输精管 睾丸 卵巢 输卵管 子宫 阴道 与繁衍后代有关 细胞 细胞间质 四大组织 器官 八大系统 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 活动 做快速下蹲动作，一分钟内能做多少个？ 1、表演的同学运动后身体有什么变化？ 2、这些变化使你想到了什么系统的参与活动？ 3、它们的功能分别是什么？ 思考题2：为什么说人体是由各系统组成的统一整体？ 调节人体的各项生命活动 神经系统 内分泌系统 人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。 人体是一个和谐的整体 思考题3：阅读P17讨论部分，找出人体长高的原因。经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增长？ 骨的基本结构 骨膜 骨质 骨髓 成骨细胞使骨长粗 软骨层使骨长长 人体的骨骼 骨的成分与骨的特性之间的关系 目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,清水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。 2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗,观察变化情况。 思考题4：阅读P18实验部分，找出骨的煅烧和骨的脱钙实验说明骨内含有什么成分？这些成分对骨的特性有什么影响？ 背景知识： 查阅资料知道，物体是由物质组成的，物质包括无机物和有机物两类。蛋白质、糖类、脂肪、维生素等为有机物，有机物一般能燃烧。钙盐、磷等为无机物，无机物一般不能燃烧；无机物中的钙盐能与盐酸发生化学反应产生气体。 ＿ ＿ ＿ ＿具有柔韧的特性， ＿ ＿ ＿ ＿具有硬而脆的特性。 无机物 有机物 实验视频 *