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校园景观命名方案 （征求意见稿） 广场部分 广场1 思源广场。 取意：饮水思源 说明：此广场位于正门前，东侧是“故园岭”场内有一石槽流水不断，寓意“饮水思源”，且广场多层台阶可作毕业学生摄毕业照时用，故取此名。 广场2 中央广场 说明：此广场位于学生餐饮中心楼与图书馆楼之间的开阔地带，属学校中央处，故命此名。 广场3 时代广场 说明：此广场位于大学生活动中心前，是个十字形广场，广场将设置几个时代的标志物，故命此名。 广场4 四七广场 说明：此广场有学校一九四七年建校时的正门复制品，故命此名。 广场5 春晖广场 说明：此广场位于学生宿舍楼群间，是学生们休憩场所，取“谁言寸草心，报得三春晖”之意，以示不忘师长、父母，故命此名。 广场6 双体广场 说明：因此广场位于校西侧体育场与体育馆中间，故命此名。 山丘部分 山丘1 故园岭 取意：何人不起故园情？ 唐·李白 《春夜洛城闻笛》 原诗： 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情? 说明： 此山位于校正门东侧，因将设立纪念学校发展史的历史景观，故命此名。岭下有一广场，其名为思源广场，“故园岭下思源情”颇有韵味。 山丘2 百侣峰 取意： 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 毛泽东 《沁园春·长沙》 原诗： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？　 说明：此山丘位于SPF实验动物中心与校宾馆之间，上置历届校友捐赠的纪念雕塑，记录往昔学子爱校之情，激发后来学子续写大医新辉煌的勇气与豪情。 山丘3 才俊峰 取意：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 唐·杜牧《题乌江亭》 原诗： 胜败兵家事不期， 色羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 说明：此山位于校宾馆南侧，临海，有风车、亭子，是学生读书常去之处，与百侣峰比邻，与子衿山遥对。才俊——百侣相邻，才俊——子衿相望，很有寓意。且此名意在激励学子不要怕失败，失败是成功之母! 山丘4 子衿山 （谐音紫金山） 取意：青青子衿，悠悠我心。 《诗经·郑风·子衿》 魏·曹操《短歌行》 原诗： 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 说明：此山位于校体育场，体育馆南侧，遥对大海，易为学生会聚之所，登山临海，揽物之情能不激于学子之心？衿：指衣领。古代男学生的衣服一律是青色衣领。子衿：学子之代谓也。 山丘5 声远丘 取意：居高声自远，非是藉秋风。 唐·虞世南《蝉》 原诗： 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 说明：此小山（丘）是学校最南端临海的制高点。站在此丘上，南望“一片汪洋”，北眺校园尽收，真是大开胸襟，如若放歌一曲定会远播四方。这也寓意着我们的学校依靠自己的双手发展到今天，才赢得了名闻省内、国内；而要跻身国内一流，仍需自己的努力。 水池部分 水池1 尖角池 取意；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 南宋·杨万里《小池》 原诗： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 说明：此池位于校正门，仅靠旅顺南路边，分为东西两块，小形如角，故取其名。 水池2 体潭（谐音体坛） 因其紧邻体育馆、体育场，故取其名。 水池3 近月泉 取意：江清月近人。 唐· 孟浩然《宿建德江》 原诗： 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 说明：这是校园内最大一处水池，位于开阔地带，虽临海，水犹清洌，月影依人，故命此名。 沙滩部分 西侧滩 晚潮滩 取意：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐·韦应物《滁州西涧》