半翻转课堂在计算机课堂中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 依托微课技术构建中职信息学科翻转课堂的探究 ——以雕“虫”小技为例 海盐县技工学校 虞林佳 [摘要]：传统教学造成中职学生在计算机课上，一心只想着上网玩游戏，对学习不感兴趣。鉴于此，本文结合日常教学，提出了依托微课教学，构建翻转课堂的观点。具体操作包括，课前准备微视频与教学任务单，引导学生课前自主学习，尝试开展相关知识与技能的学习；上课时，创设教学情境导入新课教学，在教师引导下，学生在具体情境中，分组合作学习，进一步掌握应用知识与技能，完成相应教学项目。同时，教师实施多元评价，发现学生学习亮点，让学生获得成就感；课后展出学生作品，总结经验完善提升。本文认为，