《青蛙卖泥塘》课件.ppt

四、作业布置 * * 青蛙卖泥塘 第一课时 谜语导入，学习新课 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。 青蛙 谜语导入，学习新课 青蛙卖泥塘 mài 买 主人公：青蛙 事件：卖泥塘 检查预习，认识生字 找出藏在文中的生字，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。 如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。 自读要求 检查预习，认识生字 卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 mài làn pái hè kēng tǐng shū jí bō sǎ yīn guàn quē yǒng lèng 喝 初读课文，整体感知 动画课文《青蛙卖泥塘》 初读课文，整体感知 把课文读通顺、流利，标出自然段序号。 声音要响亮，不读错字，不添字掉字。 朗读课文 初读课文，整体感知 （1）这个故事主要讲了什么事？ （2）青蛙为什么要卖泥塘？ 思考问题 因为他嫌泥塘环境差，所以想卖了搬到城里住。 初读课文，整体感知 青蛙的泥塘是个什么样的泥塘？ 烂泥塘 把泥塘卖掉， 搬到城里去住 初读课文，整体感知 “多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……” 青蛙的泥塘后来变成什么样了？ 初读课文，整体感知 青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地方的呢？ ？ 指导写字 蛙 搬 倒 籽 泉 破 应 卖 指导写字 卖 买 布置作业 把这个故事讲给你的好朋友听。 青蛙卖泥塘 第二课时 美读导入 “多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……” 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 研读课文，合作学习 自读课文，找一找都有谁来买青蛙的泥塘？ 小兔 小猴 小狐狸 老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 研读课文，合作学习 谁来买泥塘 是否卖出泥塘 给出的意见 青蛙是怎么做的？ 老牛 ? ? ? 野鸭 ? ? ? 小鸟 ? ? ? 蝴蝶 ? ? ? 否 否 否 否 有些草就好了 水太少 缺点儿树 缺点儿花 种草 引水 栽树 种花 研读课文，合作学习 谁来买泥塘 是否卖出泥塘 给出的意见 青蛙是怎么做的？ 小兔 ? ? ? 小猴 ? ? ? 小狐狸 ? ? ? …… ? ? ? 否 否 缺条路 盖所房子 …… 修路 盖房 …… …… …… …… …… 研读课文，合作学习 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 仿照“绿茵茵”写词语： 红彤彤 金灿灿 白花花 黑糊糊 研读课文，合作学习 老牛为什么会提出这种意见？ 因为老牛爱吃草，如果让他选择住的地方的话，他会选择一个周边有草的地方。 青蛙为什么会给泥塘周围种些草？ 老牛给青蛙提的建议应该在泥塘周围种些草。 研读课文，合作学习 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 这一句中有哪些是描写动作的词语？ 跑 找 破 引 接 研读课文，合作学习 野鸭为什么会嫌弃泥塘里的水少呢？ 因为野鸭生活在水里，所以如果他选择住的地方，一定会选择一个水比较多的地方来居住。 研读课文，合作学习 青蛙为什么要给泥塘注满水？ 因为野鸭嫌弃青蛙的泥塘里没有水，所以没有买。而青蛙想，如果给泥塘里注满水，泥塘就能卖出去了。 研读课文，合作学习 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说…… ppt课件 * 一、谜语导入，学习新课 1．上课前，老师先给你们猜个谜语，看看谁猜得又快又准。 课件出示： 绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱。（谜底：青蛙） * 2．今天我们将要读一篇有趣的童话故事，故事的主人公就是青蛙。（板书课题，齐读课题。师相机正音：卖mài，反义词：买） 3．从题目中我们可以知道什么信息？（主人公：青蛙；事件：卖泥塘） * 二、检查预习，认识生字 1．读课文，找出藏在文中的生字，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。 * 2．小组内讨论交流不认识的字或不理解的词语。 3