高中物理选修33学案2.docVIP

新人教版高中物理选修3-3导学案 PAGE 【课题名称】 物体是由大量分子组成的 课型 新授课 课时 1 【学习目标】 1、知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动激烈程度的因素，知道布朗运动产生的原因。 2、知道布朗运动是分子无规则运动的反映。 3、知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。 4、通过对布朗运动的观察，发现其特征，分析概括出布朗运动的原因；培养概括、分析能力和推理判断能力。 【学习重点】 扩散现象与布朗运动，理解布朗运动的成因 【学习难点】 理解布朗运动的成因 【学法指导】 自主阅读、合作交流 【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题） 【导学笔记】 预习导学（10分钟） 课前自主学习 一、请学生自主学习教材第七章第1节P2至P4。“快速阅读，完成下列问题，将问题答案用铅笔划在书上” 1、分子在做永不停息的_________________ （1）扩散现象：相互接触的物体的分子互相进入对方的现象，温度越高，扩散越快。 （2）布朗运动：在显微镜下看到的__________________的永不停息的无规则运动。颗粒越小，运动越明显，温度越高，运动越激烈。 2、什么是布朗运动?看教科书上图，图上画的几个布朗颗粒运动的路线，这是不是布朗微粒运动的轨迹？ 3、、布朗运动形成的原因是什么？是不是由外界因素影响产生的？（所谓外界因素的影响，是指存在温度差、压强差、液体振动等等。） 4、布朗运动有哪几个特点？ 展示导思（25分钟） 课中合作探究 1、若液体两端有温度差，液体是怎样传递热量的？液体中的悬浮颗粒将做定向移动，还是无规则运动？温度差这样的外界因素能产生布朗运动吗？ 2、布朗运动是悬浮在液体中的固体微粒分子的运动吗？是液体分子无规则运动吗？布朗微粒是被谁无规则撞击而造成的？布朗运动间接地反映了谁的无规则运动？ 3、为什么把分子永不停息的无规则运动叫做热运动？简述分子运动的特点 4、表示分子运动剧烈程度的宏观物理量是什么？为什么？ 例1、在有关布朗运动的说法中，正确的是（ ） A．布朗运动就是分子的运动． B．布朗运动是组成固体微粒的分子无规则运动的反映． C．布朗运动是液体分子无规则运动的反映． D．液体的温度越高，悬浮微粒越小，布朗运动越显著． 针对训练 1、 关于扩散，下列说法中正确的是（ ） A．扩散只存在于相互接触的两种气体之间 B．扩散只存在于相互接触的两种液体之间 C．相互接触的固体之间也会产生扩散现象 D．任何两种不同的物质相互接触时都会产生扩散现象 2、如图是观察记录做布朗运动的一个微粒的运动路线。从微粒在A点开始记录，每隔30s记录下微粒的一个位置，得到B、C、D、E、F、G等点，则微粒在75s末时的位置 （ ） A．一定在CD连线的中点 B．一定不在CD连线的中点 C．可能在CD连线上，但不一定在CD连线的中点 D．可能在CD连线以外的某点 检测导练（10分钟） 课堂自主检测 1、关于扩散，下列说法中正确的是（ ） A．扩散只存在于相互接触的两种气体之间 B．扩散只存在于相互接触的两种液体之间 C．相互接触的固体之间也会产生扩散现象 D．任何两种不同的物质相互接触时都会产生扩散现象 2、下列现象属于扩散的是（ ） A．将米粉和面粉揉在一起做成一种食品原料 B．放入水中的糖块过一会不见了，而水变甜了 C．在高温条件下向半导体材料中掺入其他元素 D．放在衣柜内的樟脑丸经过较长时间后变小了 3、在较暗的房间里，从射进来的阳光中，可以看到悬浮在空气中的微粒在不停地运动，这些微粒的运动（ ） A．是由于空气分子对微粒的不平衡性撞击引起的，属于布朗运动 B．是由于分子无规则运动引起的扩散现象 C．是微粒在重力作用下的自由落体运动 D．是由于空气对流和重力引起的运动 4、关于布朗运动和扩散现象，下列说法中正确的是（ ） A．布朗运动是由外界影响如震动，对流等引起的 B．布朗运动和扩散现象都是分子的无规则运动 C．布朗运动和扩散现象都是温度越高越显著 D．在一定的条件下，可以使布朗运动和扩散现象停息 5、对“热运动”的含义理解正确的是（ ） A、物体的温度越高，物体运动越快 B、物体的温度越高，物体里的分子的无规则运动越激烈 C、物体的温度越高，物体里每个分子的无规则运动都越激烈 D、大量分子的无规则运动就是热运动 6、关于布朗运动，下列说法中正确的是（ ） A．布朗运动就是液体分子的热运动 B．布朗运动间接表明液体的分子运动 C．悬浮的小颗粒越大，撞击它的分子数越多，布朗运动越激烈 D．液体的温度越高，布朗运动越激烈 7、在观察布朗运动时，若悬浮在液体中的颗粒越大，可能