实验---火山喷发.ppt

* ppt课件 大家在电视里见过 火山喷发吗？ * ppt课件 在我们开始做实验之前，让我 们一起来想一想： （1）老师刚刚是拿着什么东西怎么样走进教室的？ （2）同学们是什么反应？ * ppt课件 “叮铃铃” 上课铃声响了，同学们（…）走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着（…） ，一手拿着（…）， （…）走进教室，我们都很（…）里面到底装了什么东西？接着，老师（…）地对我们说：“同学们见过火山喷发 吗？”“火山喷发？”同学们（…） 。 * ppt课件 瞪大眼睛，好戏上台啦！ * ppt课件 1、 第一步 准备实验器材 一个空瓶子 一瓶醋 一瓶洗涤剂 一包小苏打 一张报纸 实验中 * ppt课件 2、第二步 开始实验 （1）老师是怎么样把实验用品依次倒入瓶子里的？ （2）瓶子里发生了怎样的变化？ （3）同学们又是怎么样的反应？ * ppt课件 说着，老师（…）拿出了一个空瓶子、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸，接着老师往瓶子里（…）一些小苏打，再倒入了一些洗涤剂，然后把报纸（…）瓶子下，有的同学都从座位上站起来， （…）向老师的桌子上望去，我们（…） ，生怕错过了一场好戏。 * ppt课件 “火山”是怎么样“喷发”的？ * ppt课件 “见证奇迹的时候到了！”老师一脸（…）的样子说道，并（…）把醋往瓶子里倒去，我们的心（…） ！“奇迹”很快出现了，瓶子里出现了一点点的泡沫，并且（…） ，才过了几十秒钟，就从瓶口（…） ， （…）瓶口流到报纸上了。这时，同学们又（…）又（…） ，都（…）地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉什么细节。 * ppt课件 3、第三步 得出结论 你知道为什么会有泡沫不断地涌出来吗？ （1）小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫 。 （2）泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。 * ppt课件 大约过了十几分钟，泡沫又（…）消失了。同学们（…）看着老师，老师好像看出了我们的心思解释道：“泡沫之所以会疯涨，是因为小苏打和醋发生化学反应，而洗涤剂起到了催化作用，使泡沫疯涨。”我们恍然大悟，哈，这个实验太好玩了，太有意思了！ * ppt课件 《一次有趣的实验》 《“火山爆发”的奥秘》 《原来是这样》 《记一次实验》 …… * ppt课件 太棒了！我刚刚完成了一 篇有关实验的观察类作文 呢！以后我也能这样写！ * ppt课件 “火山爆发”的奥秘 “叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着一个纸盒子，一手拿着课本，轻盈地走进教室，我们都很好奇里面到底装了什么东西？接着，老师笑眯眯地对我们说：“同学们见过火山喷发吗？”“火山喷发？”同学们脑海里的疑问更大了。 说着，老师从纸盒里拿出了一个空瓶子、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸，接着老师往瓶子里缓缓地倒入了一些小苏打，再倒入了一些洗涤剂，然后把报纸垫在了瓶子下，有的同学都从座位上站起来，踮起脚尖向老师的桌子上望去，我们连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了一场好戏。“见证奇迹的时候到了！”老师一脸卖关子的样子说道，并顺手把醋往瓶子里倒去，我们的心都提到了嗓子眼！“奇迹”很快出现了，杯子里出现了一点点的泡沫，并且不断地疯涨，才过了几十秒钟，就从瓶口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，同学们又兴奋又惊讶，都目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉什么细节。 大约过了十几分钟，泡沫又渐渐地消失了。同学们疑惑地看着老师，老师好像看出了我们的心思解释道：“泡沫之所以会疯涨，是因为小苏打和醋发生化学反应，而洗涤剂起到了催化作用，使泡沫疯涨。”我们恍然大悟。哈！这个实验太好玩了，太有意思了！ * ppt课件 * ppt课件