作文——生涯规划.ppt

22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ??材料一：光绪三十二年（1906年）1月，鲁迅课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定弃医从文，以唤醒国人为己任。那一年，他25岁。 ? 材料二：2008年7月，石磊从清华大学精密仪器与机械学系毕业后，成为—名大学生村官。他说：“未来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”那一年，他20岁。 ??材料三：1993年，马化腾大学毕业后进入深圳润迅通讯发展有限公司做编程工程师，专注于寻呼机软件的开发。该段经历使马化腾明确了开发软件的意义就在于实用，而不是自娱自乐。1998年，马化腾和同学张志东注册成立“深圳市腾讯计算机系统有限公司”。那一年，他27岁。 ? ?学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合阅读这几则材料时生发的联想、感悟或思考写一篇文章。 ??要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 * ppt课件 根据题目提示，可生发哪些联想、感悟或思考 学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合阅读这几则材料时生发的联想、感悟或思考写一篇文章。 如何获得成功、追求梦想、达成目标、把握命运 必须有大前提：如何进行生涯规划 * ppt课件 一、材料内容分析 第一则材料：鲁迅先生在观“日俄战争教育片”之后，“深受刺激，决定弃医从文，以唤醒国人为己任”。可以看出鲁迅先生的生涯规划是在现实的刺激下，将国家民族的责任扛在肩上，具有强烈的社会责任感。 第二则材料：石磊从清华大学毕业后，成为一名大学生村官。他的人生规划没有“刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”他的人生规划强调“踏实”“负责”，也强调对他人和对社会的责任感。 第三则材料：作为编程工程师的马化腾在实践中“明确了开发软件的意义就在于实用，而不是自娱自乐。”可以看出，马化腾的生涯规划，是根据认识的提高、时代的需要并在实实践中摸索探究出来的，同时强调生涯规划应该与社会的实用需求紧密结合。 * ppt课件 综合三则材料，可以看出材料中三位人物在做出人生规划时，都处于青年时期，他们的生涯规划，都是立足高远，经过了自己独立思考，是在实践中深思熟虑不断摸索探究的结果；同时，都把自己的生涯规划和时代的需求、社会的需求、国家和民族的需求紧密联系在一起。 据此，作文可做如下立意： 1、青年人的生涯规划，要植根于时代的需要、民族的需要，具有社会使命感、责任感。 2、青年人的生涯规划，不要一蹴而就，不是一成不变，而是要在实践中观察、思考、调整、改变，最后才能确定自己的奋斗目标。 3、青年人的生涯规划，不应盲目从众，而应独立思考，最后寻找到最适合自己的道路。 4、青年人的生涯规划，应该年轻时开始明确自己的奋斗目标、奋斗方式。 5、青年人的生涯规划，应该在明确目标后，应立足当下，认真踏实，知行合一。 * ppt课件 4、偏离题意（四类文，36分以下） 文章抛开生涯规划，空谈人生理想、奋斗、成功与价值，选择角度与材料内容及含意涉及的范围无关，即不是针对写作任务“青年学生面向青年人谈人生规划”写。或虽然涉及到材料中的某些元素，但文章并非由材料触发，不在材料内容及含意范围内，视为“偏离题意”（如谈文学梦想、奋斗从基层开始） ④文章篇幅每少50字扣1分，不足400字且未完篇的记分不超过20分，已完篇的不超过25分，不再扣字数不足分。 ⑤缺少标题的，扣2分；只写标题的，给2分。 ⑥1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误较多的，酌情扣分。 * ppt课件 【优秀作文】 ???????????? 涵大我情怀，秉实干精神???51分 当今世界发展日新月异，作为新时代有担当的一代更应着眼未来，以国家之画笔，描绘未来生涯规划之蓝图。 笔者认为，绘生涯规划应立命于家国情怀，秉持稳重之步伐，兼具实干之精神，庶几可谈生涯规划也。 首先，绘生涯规划应以大我情怀出发。一个人的命运从来都是联系着社会的，古有传统“达则兼济天下，穷则独善其身”，近有周树人以笔为剑，弃医从文，以唤醒国人为己任的佳话。正如鲁迅,当今青年在规划生涯也更应当立足于国家，涵养个人的家国情怀。从“人人独善其身”再到“相善其群”最终“生涯为国岂邀名”的社会现象，青少年无疑是一股源泉活水。因此青少年在规划自己的职业生涯应立足于家国情怀。 其次，绘生涯规划秉持踏实稳重之步伐。面对众多选择，青少年难免心浮气躁，然欲专于一方，最关键的便是脚踏实地。君不见邓小平于改革开放时期“摸着石头过河”的稳重之举；君不见