高中数学322函数模型的应用实例导学案训练案新人教A版必修1.docVIP

新人教版高中数学必修改一课一练同步导学案 PAGE 高中数学人教版必修1：3.2.2函数模型的应用实例 姓名：_____________ 班级：___________ 组别：___________ 组名：____________ 【学习目标】 学会运用一次函数、二次函数模型解决一些实际问题，提升解决简单的实际应用问题的能力。 理解实际应用问题的求解过程，体验指数函数模型、拟合函数模型的题型特征，学会运用函数知识解决实际问题. 【重点难点】 1．教学重点：运用一次函数、二次函数模型解决一些实际问题. 2. 教学难点：将实际问题转变为数学模型. 【阅读内容】 大约在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”这四句的意思就是：有若干只有几只鸡和兔？你知道孙子是如何解答这个“鸡兔同笼”问题的吗？你有什么更好的方法？ 孙子的大胆解法：他假设砍去每只鸡和兔一半的脚，则每只鸡和兔就变成了“独脚鸡”和“双脚兔”. 这样，“独脚鸡”和“双脚兔”脚的数量与它们头的数量之差，就是兔子数，即：47－35＝12；鸡数就是：35－12＝23。 知识探究（二）：二次函数模型的应用 例2 某农家旅游公司有客房300间，每间日房租20元，每天都客满.公司欲提高档次，并提高租金.如果每间客房每日增加2元，客房出租数就