短视频营销——短视频营销的基本理论.docVIP

课程单元设计 课程名称： 网络营销实务 第 01单元（节）， 4 学时，授课时间 2018年9月 4日，地点 项目/主题： 短视频营销——短视频营销的基本理论 能力目标： 能对相关短视频营销案例进行分析 能够对短视频营销效果进行分析评估 知识目标： 了解短视频营销的目的、创意、策划、拍摄、剪辑、后期制作等内容 能根据短视频营销方案策划的实施，对营销效果进行分析 重点难点与解决方案： 重点与难点：。 解决方案：用通俗的语言讲解费解的难点；用基于工作过程的任务驱动教学方法让学生全程为主体参与教学过程。 教材、参考资料与媒体： 教学条件（环境）： 多媒体实训室 课程单元设计 PAGE 第 PAGE 6页（共 NUMPAGES 6页） 教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准） 实施步骤 教学内容 方法手段 学生活动 时间 引入新内容、教学目标 课程介绍 课程要求、教学平台设置 本章教学内容： 1、帮助学生了解短视频的概述，发展历程、分类等知识 2、引导学生知道短视频营销的目的、创意、策划、拍摄等内容 3、能对相关短视频营销案例进行分析，并对短视频营销效果进行分析评估 课件演示 明确目标 30’ 提出任务 导入思考： 抖音的火爆 案例导入 环境演示 明确任务 15’ 制定计划和实施方案 知识点讲解： 短视频概述 短视频的发展历程 短视频平台介绍 短视频分类 实操训练： 短视频知识练习 教师引导、学生讨论、 分组讨论 5’ 实施完成任务 1.短视频概述 教师知识讲解 学生学习知识和技能 15’ 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。由于内容较短，可单独成片，也可以成为系列栏目。 短视频与传统视频的区别 制作时长 传播渠道 制作成本 制作团队 2.短视频的发展历程 教师操作演示 学生学习知识和技能 25’ 根据艾瑞数据2017上半年短视频市场分析报告，2017年1月到5月中国短视频用户日均使用次数呈飞速增长。3月份增长率高达29%，5月份短视频日均使用次数也超过1.5亿次。移动互联网用户的流向已经从单纯的文字、音频、图片的传播方式转向拥有更加生动立体的情绪表达、更加丰富的信息量的短视频。 根据极光数据发布的2017垂直短视频市场报告，2011-2014年快手、秒拍、美拍陆续进入市场，但当时大环境还是长视频的天下；国内短视频主要发展起来是在2015年后，随着移动互联网技术的升级、设备的普及以及技术门槛较低，短视频app呈现出爆炸增长趋势，大多为内容发布型短视频。 短视频的兴起 起点 背景 市场 公司 短视频的发展契机 转折点 移动端 资费下降 3.短视频平台介绍 教师操作演示 学生学习知识和技能 15’ 抖音——一款可以拍短视频的音乐创意短视频社交软件，隶属于今日头条旗下 快手——快手是一个记录与分享的平台，主打“社会平均人”概念，记录真实生活 火山——定位行业内容百科全书，内容偏向于职业交流，职业学习，同样隶属于今日头条旗下 微视——2013年入场，2018年重整旗鼓，开发众多新功能，打通QQ音乐曲库，隶属腾讯旗下 秒拍——2011年入场，借助微博传播一时间风头无两，但成业微博败也微博，被束缚严重 梨视频——偏向新闻资讯类短视频内容，内容多由PGC团队进行创作，与其他短视频平台风格迥异 短视频典型平台——抖音 抖音内容为什么那么好看？ 1.评论区：有组织，有脑洞，有看点 2.内容：隔屏互动，表达自我，万人演绎 3.抖音号：活跃生态，联合互动，自我驱动 4.用户：抖音公民，身份认同，圈群文化 快手，记录世界 记录你 1. 主打广告：视频信息流广告，包括用户发现页第五位、广告详情页、品牌空间页等；广告转化以应用推广、品牌推广为主。 2. 用户特征：80、90后主力消费人群，社交属性强，喜爱秀颜值，分享吃喝玩乐以及新世界。 3.优势：短视频APP周活跃渗透率TOP1、每天1000万+UGC视频，日用户使用时长超60分钟，日均播放视频次数100亿，曝光、参与、放大三管齐下，凸