如皋市薛窑中学后勤岗位竞聘工作方案.docVIP

如皋市薛窑中学后勤岗位竞聘工作方案 指导思想 以有利于增强学校活力和充分发挥各类人才的积极性、创造性为目的，以推进人事制度改革和分配制度改革为重点，引入竞争机制，调动后勤人员的积极性，创造公开、平等、竞争、择优的用人环境，做到岗尽其才，人尽其力，逐步建立后勤人员能进能出，待遇能升能降，充满生机与活力的用人机制，从而为教育教学提供更优质服务，促进学校健康快速发展。 二、基本原则 1、激励性原则 岗位竞聘不是给职工出难题，而是充分尊重后勤人员的工作兴趣、特长及工作愿望，让他们在自主选择的工作岗位上快乐的工作，尽情地释放其工作潜能，最大限度地调动其工作的积极性。同时，做到岗尽其才，人尽其力，更充分体现各自的工作价值。 2、合作性原则 学校整体犹如一架完整的机器，各部门的工作没高低贵贱之分，都有其必要性和重要性，从事后勤工作的所有同志，都要立足本职，心系全校，与学校领导、教师和学生密切配合，以优质高效的服务，以自身工作的亮点为学校工作添彩，以尽职尽力为师生服务的工作理念促进全局工作的开展。 3、稳定性原则 稳定的队伍，稳定的思想，稳定的情绪是搞好工作的前提。我校的后勤人员岗位竞聘是基于事事要人做，人人有事做的基本原则下进行的，实施该方案既要使广大后勤人员抱有积极参与的心态，又要有平和冷静的心情，让大家做到选择到心仪的岗位不骄，面对着可能出现的其他岗位不躁。作为学校，既创设竞争氛围，又给大家以平安与温暖，保持学校健康稳定发展。 4、公平性原则 竞聘工作成功的关键是把握公平竞争原则。要加大岗位竞聘的有关政策要求及程序安排等情况的宣传力度，坚持依法遵章办事，充分发扬民主，坚持阳光运行操作，增强工作的透明度。确保竞聘工作每一个环节的公平、公开、公正。 5、否决制原则 岗位竞聘是一种双向选择，应聘人员有权利选择心仪的岗位，学校也更有必要选择品行端正、服务态度好、全局意识强、业务水平高的同志到合适的岗位上去，这样才能为学校的健康快速发展提供有力的后勤保障。对在工作中出现过重大失误，屡犯纪律、屡教不改的，对多次考核均不理想的，对群众意见大、师生测评差的人员，学校将不徇私情、坚持原则，严格遵循否决制原则，真正做到劣者下、庸者让、能者上。 6、 轮换制原则 岗位轮换制有助于加强学校各部门间的联系；通过岗位轮换的方式，增进了解和沟通，出现问题和矛盾时，就会相互理解，互相帮助。岗位轮换有利于提高工作的激情；很多员工在一个岗位上3—5年以后，会对每天的重复劳动产生厌倦感，工作失去激情，不去努力提高工作效率、创新工作方法，甚至有的人会消极怠工。岗位轮换制有利于降低员工犯错几率；学校很多的岗位，安全责任重大，在一个岗位上工作时间长了，很容易麻痹大意，采取岗位轮换的方法，可以降低员工犯错误，特别是出现安全问题的几率。实行重要岗位轮换制也是教育主管部门的具体要求。 7、回避制原则 为确保岗位竞聘的公平、公开、公正，凡有亲属报名参与竞聘的同志一律不得参加岗位竞聘的相关工作，不得帮助打招呼、说人情，凡出现此类情况的有关人员应主动向竞聘领导组提出回避。在整个招聘工作过程中凡是出现不公正、不正常情况的，一律取消参聘对象的竞聘资格，直至追究相关人员的法律责任。 三、竞聘条件1、拥护党的领导，热爱学校，遵纪守法。 2、严守学校的规章制度，服从领导，顾全大局，按时完成各项工作任务。 3、临时人员男在60周岁以内、女在55周岁以内，且身体健康的。 4、具有相应岗位要求的业务能力和专业水平，工作责任心强，敬业爱岗。 5、上年年度考核合格以上者。 四、基本步骤 成立后勤岗位竞聘领导组：鞠九州、康锦炎、吴国建、邱永忠 资格审核组：康锦炎、吴国建、邱永忠、陈铁炎 竞聘评议组：吴国建、邱永忠、杨 勇、陈铁炎 吴建军、李少波、蔡 建、马红春 争议调解组：邱永忠、吴国建、杨 勇、陈铁炎 李少波、蔡 建 学校的卫生保洁、宿舍管理上年度由物业公司承包管理，原聘用人员享有同等的竞聘权利。聘任均采用逐级聘任的办法，食堂及文印等处室的分管领导由校长办公会讨论确定；司务长由校长室、总务处联席会议初步商定人选并经行政会审核确定，聘期3年，期满后如特别优秀的可续聘。其它岗位人员在竞聘评议组量化打分评定的前提下，由分管领导和司务长聘任，报校长办公会批准。 放假前召开全体后勤人员会议，公布岗位职数，岗位职责，聘用条件，岗位待遇，填写下学年工作的意向。符合竞聘上岗条件的同志向后勤岗位竞聘领导组提交竞聘申请报告（空白表到总务处领取）。 领导组根据提交材料及个人实际表现对参加竞聘人员进行考评打分，具体评分标准为： （1）考评总分为100分，分思想品德（40分）、能力贡献（40分