艾滋病教案教材汇总材料.docVIP

教案 学校 大东流中学 年级 初二 时间 教具 多媒体 地点 教室 任课教师 陶崇山 教学 目标 通过讲解使学生知道艾滋病的概念、危害 教学 重点 艾滋病的概念、危害 教 学 过 程 同学们是否听说过艾滋病？你知道哪些关于艾滋病的知识？也就是说艾滋病是怎么回事？（学生回答） 艾滋病的定义 艾滋病，1981年在美国首次注射和被确认。英语缩写AIDS的音译，曾译为“爱滋病”、“爱死病”。分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。 艾滋病的危害 　　艾滋病病毒HIV是一种能攻击人体内脏系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为抵抗各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过剩，丧失复制免疫细胞的机会，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。（展示相关图片、信息） 　　艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”。国际医学界至今尚无人明确表态承认传染艾滋病病毒，是为了某些人的长命百岁而酝酿的一种阴谋。这种医学界的丑闻，因此也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。 教案 学校 大东流中学 年级 初二 时间 教具 多媒体 地点 教室 任课教师 陶崇山 教学 目标 通过讲解使学生知道艾滋病的传播途径，以及哪些接触不会感染艾滋病 教学 重点 艾滋病的传播途径 教 学 过 程 艾滋病传播途径 　　艾滋病传染主要是通过性行为、体液的交流而传播。体液主要有：精液、血液、阴道分泌物、乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其他体液中，如眼泪、唾液和汗液，存在的数量很少，一般不会导致艾滋病的传播。 方式 性交传播、血液传播、共用针具的传播、母婴传播 艾滋病的安全地带　 艾滋病不会通过以下那些物品传播艾滋病:1.马桶,2.电话机 3.餐饮用具 4,卧具 5. 游泳池或公共浴池 6.空气 等等 艾滋病不会通过以下那些动物传播艾滋病;1.蚊子 2.小猫, 3.小狗等等 蚊虫的叮咬可能传播其他疾病（例如：黄热病、疟疾等），蚊子传播疟疾是因为疟原虫进入蚊子体内并大量繁殖，带有疟原虫的蚊子再叮咬其他人时，便会把疟原虫注入另一个人的身体中，令被叮者感染。蚊虫叮咬一个人的时候，它们并不会将自己或者前面那个被吸过血的人血液注入。 它们只会将自己的唾液注入，这样可以防止此人的血液发生自然凝固。他们的唾液中并没有艾滋病病毒。而且喙器上仅沾有极少量的血，病毒的数量极少，不足以令下一个被叮者受到感染。而且艾滋病病毒在昆虫体内只会生存很短的时间，不会在昆虫体内不断繁殖。昆虫本身也不会得艾滋病。 教案 学校 大东流中学 年级 初二 时间 教具 多媒体 地点 教室 任课教师 陶崇山 教学 目标 通过讲解使学生能够初步知道艾滋病的症状及识别 教学 重点 艾滋病的症状及识别 教 学 过 程 艾滋病诊断标准 　　1．病毒抗体阳性，又具有下述任何一项者，可为实验确诊艾滋病病人。（1）近期内（3-6个月）体重减轻10%以上，且持续发热达38℃ 2．若抗体阳性者体重减轻、发热、腹泻症状接近上述第1项时，可为实验确诊艾滋病病人。（1）CD4/CD8（辅助/抑制）淋巴细胞计数比值1，CD4细胞计数下降；（2）全身淋巴结肿大；（3）明显的中枢神经系统占位性病变的症状和体征，出现痴呆，辩别能力丧失，或运动神经功能障碍。 艾滋病的四期症状 　　从感染艾滋病病毒到发病有一个完整的自然过程，临床上将这个过程分为四期：急性感染期、潜伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期。不是每个感染者都会完整的出现四期表现，但每个疾病阶段的患者在临床上都可以见到。四个时期不同的临床表现是一个渐进的和连贯的病程发展过程。 　　其中第四期，有的学者称其为致死性艾滋病，是艾滋病病毒感染的最终阶段。此期具有三个基本特点：严重的细胞免疫缺陷。发生各种致命性机会性感染。发生各种恶性肿瘤。 　　艾滋病的终期，免疫功能全面崩溃，病人出现各种严重的综合病症，直至死亡。 确诊艾滋病不能光靠临床表现，最重要的根据是检查者的血液检测是否为阳性结果，所以怀疑自身感染HIV后应当及时到当地的卫生检疫部门做检查，千万不要自己乱下诊断。 教案 学校 大东流中学 年级 初二 时间 教具 多媒体 地点 教室 任课教师 陶崇山 教学 目标 通过讲解使学生知道艾滋病的起源和发展以及如何对待身边的艾滋病人 教学 重点 艾滋病的起源和发展以