故事一的标题-昆山科技大学ePortfolio.doc

（一）故事一的標題：為班級服務 （二）陳述故事： 　　從小，我就十分熱愛繪畫，這也成為我最驕傲的事情之一。 　　國小五、六年級的時候，由於分班，因此我被分到體育班級。班上的同學常常被老師帶領去運動，所以班級或者校內的美化、美工比賽常常由我一個人包辦。我覺得十分榮幸，因為自己對運動不擅長，所以沒辦法跟著班上同學一起運動，但能在班上有所貢獻就心滿意足了。 　　國中時，我也常常為班上參加關於美工類的比賽，有得名就是一種肯定，所以我覺得很驕傲。 在故事中，我覺得 （三）我是怎麼樣的人：熱愛繪畫、美工，且喜歡為班級服務 （四）我感興趣的是：繪畫、美工 （五）我展現的能力是：擅用專長為班級服務 （六）我重視的是：能利用專長，在班級上有所貢獻 （一）故事二的標題：音樂、小提琴 （二）陳述故事： 　　我對音樂十分感興趣，從幼稚園開始，就對許多樂器感到好奇，從直笛、三角鐵以及響板開始，我很喜歡那些樂器所擁有的音色。 　　國小時的音樂課，老師開始教導每一位同學直笛正確的使用方法，以及教大家練習歌曲，後來，學會看譜之後，常常自己找譜練習。 　　國中時，我接觸了讓我在小時候最嚮往的樂器—小提琴，小提琴的音色很美，雖然很熱愛，但是學起來卻不容易，能從學會看譜到學習小提琴，是令我感到驕傲的事情。 在故事中，我覺得 （三）我是怎麼樣的人：喜愛音樂，對樂器產生好奇心，喜歡小提琴 （四）我感興趣的是：聽音樂、學小提