四年级上册数学授课第4课时 单价、数量和总价.pptVIP

第4课时 单价、数量和总价 R·四年级上册 【学习目标】 1.根据大量的素材抽象、概括、理解“单价”的意义，并能举例说明单价的意义。 2.结合实际问题归纳、总结出“单价×数量=总价”这一数量关系，并能灵活地运用这一数量关系解决相关的问题。 3.通过联想、开放延伸，探讨是否具有和“单价×数量=总价”知识结构类似的知识，大胆猜想研究同类问题的方法。 【学习重点】 【学习难点】 发现并掌握“单价×数量=总价”这个数量关系式。 运用关系式解决实际问题。 一、新课导入 10×4＝40（元） （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 80×3＝240（元） 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 二、探索新知 10×4＝40（元） （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 80×3＝240（元） 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下面我们就来总结两种常见的数量关系。 10×4＝40（元） （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 80×3＝240（元） 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 这两个问题有什么共同点？ 都是已知每件商品的价钱。 还知道买了多少件商品，最后算…… 10× 4＝ 40（元） （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？