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- 2019-07-10 发布于河北
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自读课文 想一想作者是从哪两个方面具体介绍女娲造人的故事的呢?并找出相应的自然段。 第1-4是女娲造人的原因 第5-16是女娲造人的过程 作业: 1.抄写生字词语 2.朗读课文 开天辟地 荒凉寂寞 神通广大 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲倦不堪 自由读1-4段: 思考:女娲造人的原因是什么?找出有关的语句读一读 “这世间,无论怎样说,总不免显得有些荒凉寂寞。” “有一天,女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。” 她又是怎么想到造人的呢?齐读第四自然段 她是怎么创造人类的呢?自由读5-16自然段,在小组内交流女娲创造人类的经过。 女娲创造人类经历了三个过程,谁能简单地说一说? 再读课文第5-14自然段,你从中体会到了什么? 作业: 把这个神话故事讲给其它小朋友听 * * 女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 作者简介: 袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 读出红色字的正确读音: 女娲( )莽莽榛榛( ) 掺( )合 泥浆( ) w ā zhēn chān jiāng 莽莽榛榛:
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