二年级语文下册 课文2 第4课《小作家》课件 鄂教版.pptVIP

4 小作家 zhuō 桌 shǎn 闪 yìn 印 dàn 但 sù 诉 hū 乎 máng 忙 jiù 旧 tái 台 桌 闪 印 但 诉 乎 忙 结 台 zháo 着 nǐng 拧 gòu 构 chēng 称 wǔ 捂 chǔ 楚 jì 寄 jiē 结 shuì 睡 nài 耐 着 拧 构 称 捂 楚 寄 结 睡 耐 什么样的人才能称为作家呢？ 你们想成为这样的人吗？ 晚上，爸爸妈妈都睡着了。我悄悄地爬起来，穿上衣服，穿上鞋子，轻轻地走到书桌前，拧开台灯，写我构思的童话。写完后，放进我的书包里。这时，窗外闪耀的星星正向我笑呢！ 第二天早晨，我就悄悄地把童话寄了出去。 小作家悄悄构思童话， 深夜伏案写作。 写 作 找出孩子为实现愿望而付出的努力，实际行动的词： 爬 穿 走 拧 写 放 寄 悄悄 轻轻 看出什么？ （天真） （体贴） 盼 望 梦境中：童话被发表 读相关的句子 这以后，我就天天盼着我的童话登出来，盼哪，盼哪，终于在一天夜里见着了。那本新出的杂志上面，果然有了我的名字和我写的童话。那名字印得格外清楚，一跳一跳的。我忙用手去捂，竟捂着了跳舞的阳光。哪里有什么杂志，我依旧睡在床上！ 我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友。他们都笑我，我几乎要哭了。老师安慰我说：“不要着急，耐心的等一等。” 梦醒后：同学嘲笑 老师鼓励 情感波折： 盼望 兴奋 难过 梦 圆 “我不告诉你们后来的结果怎样，” “我”经过努力，终于实现了愿望，童话发表了。 但过了些天，小朋友们开始称呼我为“小作家”。 “我”在写作方面很努力，大家不再笑我了。 我又可以为我的梦骄傲了。 我们要向他学什么？ 追求梦想的努力。 面对挫折的勇敢。 “骄傲”是成功后的自豪感，更是努力后的成就感！ 大家发表读后感悟：