阅读专项训练--描写方法.docVIP

识别描写方法、分析描写作用 知识解说 描写是记叙文的主要表达方式之一。描写就是对人物、事件和环境进行具体的描绘，给读者以形象生动的感受。 《考试手册》对于“描写”表达方式单独提出要求：“能识别人物描写（肖像、动作、语言、心理）和环境描写（自然、社会）的方法，并分析其作用。” 1、?识别描写的方法 描写一般分为两类：人物描写和环境描写。人物描写，主要包括肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。具体分类和定义阐释如下表所示： 2、?分析描写的作用 ⑴人物描写的作用 阅读作品，要善于通过对人物的具体描写，把握人物的思想情感和性格特点。 例如2005年上海市中考语文试卷《我的老师》第⑦段文字： ⑦倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉睡中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好！满分！”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给同学一些鼓励。 这段文字综合运用了人物的肖像、动作、语言描写，刻画了刘老师对学生的赞赏和鼓励，生动形象表现了刘老师敬业爱生的品质特点。 又如2002年上海市中考语文试卷《亲近自己的双腿》，文中多次描写“我”的心理变化： “心里被一种