五年级上册科学6.2《蹦床里的学问》.pptVIP

蹦床里的学问 自探提示 请同学们结合课本78---80页内容，思考并解决以下问题（时间：3分钟） 1、什么是弹力？试举例说明。 2、是什么力量使我们在蹦床上蹦的高呢？ 3、什么是弹性？ 4、玩蹦床时，为什么用力时蹦的高，不用力时有站在原地呢？ 5、在蹦床上我们怎样才能蹦的高？ 1、他在拉的过程中是什么样的表情？ 2、拉力器发生了什么变化？ 蹦床、拉力器等物体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。 当外力消失后，它们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。 先把橡皮筋固定在木板上，再把橡皮筋的一端与测力计连在一起，然后拉测力计并读数，同时用一把直尺在旁边测量出橡皮筋伸长的长度，记录员把结果记录在实验报告单的表格里。 橡皮筋被拉长（厘米） 测力计读数（牛顿） 制作：小小“火箭发射器” 材料：橡皮筋，铁钉，锤子，剪刀。 在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。 在一定限度内，受力伸长的弹簧在取消外力后会恢复原状，这时弹簧的变化是可逆变化。若超过一定的限度，取消外力后，弹簧不会恢复原状，这时弹簧的变化是不可逆变化。 探究重点，升华中心 生活里的弹力现象 迁移运用，拓展延伸 生活中，好多地方都用到了弹力的知识，比如说篮球、海绵、……请同学们想一想，生活