九年级语文下册 第二单元 6《变色龙》名校导学课件 新人教版.pptVIP

九年级语文下册 第二单元 6《变色龙》名校导学课件 新人教版.ppt

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九年级语文下册 第二单元 6《变色龙》名校导学课件 新人教版

第四次:巡警说可能是将军家的狗。 宣判:狗是娇贵动物,赫留金受斥责。 第五次:将军家的厨师说家里没有这样的狗。 宣判:“野狗”“弄死”。? 第六次:厨师说这是将军哥哥的狗。 宣判:小狗“怪伶俐”的,赫留金遭辱骂。? 3.奥楚蔑洛夫的态度是围绕什么而变化的???他变的是什么?不变的又是什么? 奥楚蔑洛夫的态度从始至终都围绕着“狗的主人是谁”而变化的。 变的是对事实的态度,不变的是他媚上欺下、见风使舵的卑劣品行。 1.第1自然段属于什么描写?在文中有什么作用? “广场”是小说描写的社会环境。“沉静”“一个人也没有”说明广场十分冷清;“无精打采地敞着”,用拟人手法暗示市场的不景气。“饥饿的嘴巴”用比喻形象地写出了商店无人光顾门可罗雀的萧条景象。“门口连一个乞丐也没有”从侧面描写出市场的冷清、萧条。“上帝创造的这个世界”一语双关,暗含沙皇专制统治。 内容探究 这段环境描写,一开始就制造了一种分外压抑、令人窒息的氛围。它是当时军警宪兵当道的俄果社会黑暗现实的真实写照,同时也为人物的出场提供了活动的环境。? 2.奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情况下发生的?他为什么要“严厉地”说话? 在赫留金向他诉说了自己无端被狗咬伤,提出自己的要求之后,他说了这番话。奥楚蔑洛夫说话“严厉”,是要摆出一副他对此事定加“严办”的姿态。 此外还另有原因。赫留金的诉说:“长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没个活头了。”这里话中有话,“人受了畜生的害就该忍着”“让畜生乱咬一阵”,一语双关,赫留金在这里不仅是在骂狗,更是指骂如畜生一样乱咬人的人。奥楚蔑洛夫听了自然明白其意——自己被人骂了,岂能不火冒三丈?但他此时却不好公开发作。于是,他窝了一肚子火,冲着赫留金“严厉地”说话了。 3. 通过奥楚蔑洛夫的第一次对话这次对话可以看出这个人物形象的哪些特点? 惯于装腔作势,故作姿态,煞有介事地摆出一副一定要依照“法令”办事的公正姿态,如“我绝不轻易放过这件事!”,要叫狗的主人受罚,“拿出钱来”。 动辄显示自己的威风,炫耀自己的权力,大摆官架子,如“我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看”“我要好好地教训他一顿!”。 专横跋扈,说话粗野,如“等到他,那个混蛋,受了罚……”“这条狗呢,把它弄死好了”。 4.奥楚蔑洛夫的第二次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?? 在听人说了这条狗“好像是席加洛夫将军家的狗”之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。 通过他的这番话可以看出其思想性格特点为: (1)见风使舵。一听有人说狗“好像是”将军家的,他立刻摇身一变,改换说法,摆出另一副嘴脸,另一样态度:刚才骂狗为“野畜生”,现在改口了,“它是那么小”;刚才说赫留金的诉说、要求“不错”“不错”,现在却转换了腔调,“它怎么会咬着你的?”“难道它够得着你的手指头?”。句句替狗说话,句句指斥赫留金。 (2)专横妄断。“你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”他信口雌黄,胡言妄断,硬说赫留金刚才的话是说谎。 5.奥楚蔑洛夫的第三次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点? 这在巡警说了自己“拿得准”这条狗不是将军家的之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。 通过他的这番话可以看出: (1)此人翻云覆雨,恬不知耻。一听巡警说“拿得准”狗不是将军家的,他马上摇身一变,舌头一转,改变了说法:“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。得好好教训他们一下!是时候了。” (2)此人阿谀奉承,奴颜媚骨。提及将军家的狗,他的话是“将军家里都是些名贵的、纯种的狗”,夸赞不已,媚态可鄙。 6.奥楚蔑洛夫的第四次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点? 在巡警说了“不过也说不定就是将军家的狗……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗”之后,有人接着也说“没错儿,将军家的”之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。 通过他的这番话可以看出: (1)此人跋扈凶恶,粗野蛮横。他随口谩骂、指斥赫留金“猪崽子”“你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自

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