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科学六年级上册第二单元复习资料 一、知识点（能填会写） 1、房屋、桥梁结构中有（柱子）和（横梁），（横梁比柱子容易弯曲）。 2、横梁的（抗弯曲能力）与横梁的（材料）、（长短）、（宽度）、（厚度）等因素有关。 3、研究（纸的宽度）与抗弯曲能力时，应控制不变的条件有（桥墩高度），（纸梁厚度），（弯曲标准），（架空距离），（放垫圈位置）等。 4、增加横梁的（宽度）和横梁的（厚度）都可以增加抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，（增加厚度比增加宽度）更有效。 5、长方体的横梁一般都是（立放），根据是增加厚度比增加宽度更能提高横梁的抗弯曲能力。 6、把（薄板形）材料弯折成（“V”“L”“U”“T”“工”字）等形状，实际上都是（减少宽度而增加厚度）。减少材料的宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 7、（拱形）可以（向下）和（向外）传递承受的压力，所以能够承受（很大的压力）。 8、为什么抵住拱足，拱就可以承受那么大的压力？拱形承载重量时，把受到的压力分解成（向下的压力）和（向外的推力），拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。 9、生活中的拱形：（龟壳，贝壳，蛋壳，植物的茎、果实，拱门，拱窗，拱桥）。 人体的拱形运用：（人的头骨，肋骨，足拱，管状的手臂骨、腿骨）。 10、（圆顶形）是（若干拱形组合），有拱形（承载压力大）的特点，而且不产生（外推力）。 11、（球形）在各个方向上都是（拱形），球形的任何一个地方受力，力都可以（向四周均匀地分散开来），所以球形比任何形状都（更坚固）。 12、塑料瓶上部是（圆顶形），中部瓶身是（圆柱形），表面有环状的拱形，竖着的拱形或其他凸凹形状。底部一般向内凹进去，类似（圆顶形）。最厚的地方是（瓶口），最薄的地方是（瓶身）。分析起来，这些都与瓶子承受力的需要有关。 13、（圆顶形）、（球形）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。 14、（三角形框架）和（四边形框架）是最简单、基本的框架。四边形框架不稳定，三角形框架具有（稳定性），利用三角形框架可以加固框架结构。 15、像铁塔这样骨架式的构造叫做（框架结构）。框架铁塔结构特点：（上小下大）、（上轻下重）、（有空隙抗风能力强），使它不容易倒。 16、（法国的埃菲尔铁塔、钻井铁架、高压输电铁塔），它们都展现了高大的框架铁塔的特点。它们要承受本身的重量和其他重压，还要承受侧面来的风的力量。 17、根据建造桥的材料分，有（木桥、石桥、铁桥、水泥桥）等。 根据桥梁结构分，有（梁桥、拱桥、索桥、浮桥）等。 18、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，（抵消拱向外的推力）。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的（抗弯曲能力）。 19、钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的（钢索桥），大大增加了桥的跨越能力。 20、我们可以用（增加厚度）、（改变形状）、（增加宽度）等方法来增加物体抵抗弯曲能力。 二、实验探究 1、实验名称：材料的厚度与抗弯曲能力大小。 实验材料：相同长度、宽度不同厚度的纸条，书本，垫圈。 实验步骤：（1）把纸条架在两叠书本之间；（2）往纸条的中间位置逐个放垫圈，直到纸条与桌面接触，记下放的垫圈个数；（3）更换纸条，重复第2步；（4）分析数据。 现象与结论：增加材料的厚度可以大大增强材料的抗弯曲能力。 2、实验名称：改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力 实验材料：5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根 改变条件：纸的形状 不改变条件：垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。 操作方法：按下图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。 实验结论：把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状，虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。 3、根据下表提供的实验数据回答问题。 材料厚度 1倍厚度 2倍厚度 3倍厚度 4倍厚度 承受的垫圈个数 2个 5个 9个 15个 （1）这组同学研究的是材料的 与抗弯曲能力大小的关系。 （2）这一实验改变的条件是： 。 （3）这一实验不改变的条件是： 。 （4）分析表中数据，你能得出的结论是： 。 答案：（1）厚度。（2）材料的厚度。（3）材料的规格，材料的宽度，材料的长度，垫圈的重量。（4）材料越厚，抗弯曲能力就越大。 4、为什么古代的城门大多是拱形？ 答：拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。 5、请解释铁塔稳固的原因。