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河北省《中学教育心理学》重点题Ⅶ 单选题-1 在管理学的狭义研究对象中，既体现管理的基本任务，又反映了管理的全过程的是。 A．管理原理 B．管理功能或职能 C．管理的主要方法、技术和手段 D．管理历史 【答案】B 【解析】 暂无解析 单选题-2 下列哪些病人不应该怀疑肺癌 A．出现刺激性咳嗽持续2～3周，治疗无效 B．持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者 C．局限而固定的喘鸣音或湿罗音，随咳嗽而改变者 D．原因不明的肺脓肿，中毒症状轻、痰量少，抗炎治疗效果不明显者 E．近期出现原因不明的四肢关节痛及杆状指，或前述副癌综合征表现者 【答案】C 【解析】 肺癌的早期诊断与病人的肺癌防治知识和及时检查以及医务人员对肺癌早期征象的高度警惕相关。凡年龄在40 岁以上，尤其有长期吸烟史者，出现下列临床表现时应高度怀疑肺癌的可能性：出现刺激性咳嗽持续2～3 周，治疗无效；原有慢性呼吸道疾病，咳嗽性质改变者；持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者；局限性而固定的喘鸣音或湿环球网校 单选题-3 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。 A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》 D．《教育心理大纲》 【答案】B 【解析】 [解析] 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的莫基人|。 单选题-4 对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评法是。 A．心理技术 B．FRC技术 C．投射技术 D．问卷技术 【答案】C 【解析】 [解析] 品德测评法包括三类： 单选题-5 教育心理学作为独立学科诞生的标志是。 A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》 B．1886年霍普金斯的《教育心理学》 C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》 D．1903年桑代克的《教育心理学》 【答案】D 【解析】 暂无解析 单选题-6 阅读短文，完成下面题。 现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质美的定义问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。 现代西方美学这一股 否定美 的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈?奥斯本曾经这样加以评价： 它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势；它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上，分别从逻辑上加以澄清；并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，做出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。 美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学所面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分，因此，要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。 对哈?奥斯本的评价，理解有误的一项是。 A．现代西方美学注重实证分析，其作风是审慎的，研究比以往更为严密 B．现代西方美学重视审美对象的个性，并对各门类艺术批评分别加以澄清 C．现代西方美学反对研究的笼统与模糊，拒绝对各门艺术做出概括性论断 D．现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的，并在某些方面做出了贡献 【答案】D 【解析】 [解析] 错解指代对象。原文中|这种深入的研究|指的是前文提到的分解性研究，D项理解为|现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的|，与文意不符。 单选题-7 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。 A．学