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经典《中学教育心理学》常考题Ⅳ 单选题-1 为什么人类进化得如此之快，而动物进化得却如此之慢呢其根本的区别在于，动物在接近10亿年的漫长时期中，是仅仅通过突变和自然淘汰而进化的。而人类在这短短的1400万年的瞬息时刻却发展和演化出了非遗传性的继承和演变系统，即通过独一无二的文化媒介，把知识和传统留给了后代。这是由于人类的大脑比其他任何动物都要发达得多，因而能有日益增强的对环境的控制力量。在这个过程中产生了日益发达的文化，从而使遗传进化退居于次要的位置。由此可见，人类在控制本身进化方面所取得的成绩，仅次于生命的起源。 根据这段文字，关于人类进化的理解不准确的是 A．动物比人类进化得缓慢的原因是动物仅仅通过突变和自然淘汰而进化，其进化始终是在遗传性的继承和演变系统范围内进行 B．人类比动物进化得快的原因是人类能通过独一无二的文化媒介，把知识和传统留给后代，具有了非遗传性的继承和演变系统 C．因为人类明白对环境的有效控制有利于人类的生存与发展，所以人类的大脑在进化过程中日渐发达从而使遗传进化退居于次要的位置 D．由于其他动物的大脑没有人类的发达，他们不可能如人类那样能有日益增强的对环境的控制力量，不可能使遗传进化退居于次要的位置 【答案】C 【解析】 [解析] 整个句子因果关系不对，其中|日益发达的文化|才是|使遗传进化退居于次要的位置|的原因，而不是|大脑在进化过程中日渐发达|。故选C。 单选题-2 从组织变革的内容来看，推行政务信息化、实行电子政务的措施属于组织变革类型的______。 A．产品和服务变革 B．能力变革 C．技术变革 D．人力资源变革 【答案】C 【解析】 推行政务信息化、实行电子政务的措施属于技术变革。产品和服务变革涉及向民众提供公共产品和公共服务的质量、数量及种类的演变；能力变革涉及政府执政效率、执政水平等；人力资源变革涉及政府在职人员的素质与制度规划问题。 单选题-3 下列符合当量量化的描述是。 A．当量量化实际上是近似的等值技术 B．选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化 C．测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征 D．当量量化是一种客观量化形式 E．当量量化是一种主观量化形式 【答案】A,B,E 【解析】 暂无解析 单选题-4 下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是 A．对学习结果进行科学分类 B．阐明学习的过程 C．阐明有效学习的环境 D．揭示学习结果的性质 【答案】C 【解析】 [解析] 教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于：研究如何运用学生的学习及其规律，去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则，而非揭示学习结果的性质。 单选题-5 班主任工作的中心环节是。 A．了解和研究学生 B．教好与管好学生 C．做好个别教育工作 D．组织和培养班集体 【答案】A 【解析】 [解析] 学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。 单选题-6 妊娠39周，无诱因性阴道出血约200ml，腹部检查：腹部软无压痛，胎位清楚，胎心158次/分，阴道可见少量活动性出血。诊断可能性最大的是。 A．胎盘早期剥离 B．早产 C．前置胎盘 D．正常动产 E．凝血功能障碍 【答案】C 【解析】 [知识点] 前置胎盘的概念、分类、主要症状及处理原则 单选题-7 人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用，这是人力资源的。 A．可用性 B．物质性 C．客观性 D．有限性 【答案】D 【解析】 [解析] 人力资源和其他资源一样具有物质性、可用性和有限性。人力资源的物质性是指，有一定的人口，才有一定的人力，一定的人力资源必然表现为一定的人口数量；人力资源的可用性是指，通过对体能、知识、技能、能力、个性行为特征与倾向如人格、价值观等的使用，可以创造更大的价值；人力资源的有限性是指，人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用。 单选题-8 某楼有6层，每层有一个配线间，其交换机通过光纤连接到主机房，同时用超5类UTP连接到该楼层的每间房，在每间房内安装一个交换机，连接房内的计算机；中心机房配置一个路由器实现NAT并使用仅有的一个外网IP地址上联至Internet;应保证楼内所有用户能同时上网。网络接通后，用户发现上网速度极慢。最可能的原因及改进措施是36。按此措施改进后，用户发现经常不能上网，经测试，网络线路完好，则最可能的原因及改进措施是37。空白处36应选择 A.NAT负荷过重。取消NAT，购买并分配外网地址 B.NAT负荷过重。更换成两个NAT C.路由策略不当。调整路由策略 D.网络布线不合理。检查布线是否符合要求