《杠杆》第一课时.docVIP

导学案 一、知识点 1、杠杆定义：能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 2、杠杆五要素 ①支点；杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 ②动力：使杠杆转动的力，用F1表示 ③阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 二、探究杠杆的平衡条件 实验步骤：① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。 ② 给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位 置，使杠杆重新在水平位置平衡。这时钩码两侧受到的作用力等于各自钩码所受的重力 ③ 设右侧钩码对杠杆施的力为动F1，左 侧钩码对杠杆施的力为阻力F2 ；测出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂，把F1、 F2、L1、 L2的数值填入表中 ④变动力F1和动力臂L1大小，相应调节阻力F2和阻力臂L2 ，再做几次实验。 实验?次数 ?动力 F1 /N 动力臂 L1 l/cm ?阻力 F2 /N ?阻力臂 L2 /cm 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? ? 结论： 三、学生交流： 1、开始不挂钩码时，为什么要调节杠杆在水平位置平衡？你是怎样调节的？ 2、给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，为什么使杠杆重新在水平位置平衡？此时还能调节螺母吗？ 　１、　认真分析如下图所示的漫画，判断小猴和小兔谁分得的萝卜重？请说明你的理由。 2、在下面两幅图中分别画出 动力臂L1、阻力臂L2 A A F1 F2 F F1 F2 3、右图所示杠杆平衡吗？ 作如下变化，杠杆能平衡吗？ （1）若左侧加一个相同钩码； （2）若右侧减一个钩码。