二年级语文下册 课文3 第9课《母亲的恩情》（第1课时）课件 苏教版.pptVIP

读一读 mèng féng gēn fǔ 孟郊 缝衣裳 几根 抚摸 cí mù yù míng yín 慈爱 沐浴 铭记 游子吟 mèng ? féng 孟 缝 抚 我会认 根 mù míng yù yín 沐 浴 慈 铭 吟 gēn fǔ cí 发 jǐ（几个） jī（茶几） fà（白发） fā（发现） 几 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 本文介绍了古诗《游子吟》的相关背景知识、作者情况及创作本诗的具体情境。 说一说课文主要写了什么？ 恩 ēn 书写指导：“心”字三个点的位置要摆正。 部首：心 组词：恩赐 恩情 造句：父母的恩情我们子女永远不能忘记。 音序：E 结构:上下 我会写 针 zhēn 书写指导：“钅”竖提与第一横不相连。 部首：钅 组词：针线 时针 造句：妈妈用针线把衣服破洞给补上了。 音序：Z 结构:左右 注 zhù 书写指导：左窄右宽，右边三横中间横最短，下横最长。 部首：氵 组词：注视 注意 造句：妈妈深情地注视着我。 音序：Z 结构:左右 视 shì 书写指导：见字下框稍窄，竖撇在里面起笔，竖弯钩在框外位置起笔。 部首：见 组词：注视 视线 造句：我注视着远方的大海，心潮澎湃。 音序：S 结构:左右 迟 chí 书写指导：“尺”最后一笔变点。 部首：辶 组词：迟到 迟早 造句：小明小学从没有迟到过。 音序：C 结构:半包围 寸 cùn 书写指导：竖钩在横的稍右位置起笔。 部首：寸 组词：寸土 寸草 造句：妈妈给我量尺寸好买衣服。 音序：C 结构:独体 永 yǒng 书写指导：左边横撇和右边撇、捺要均匀。 部首：永 组词：永远 永久 造句：妈妈永远爱自己的孩子。 音序：Y 结构:独体 湿润： 沐浴： 铭记： 生机勃勃： 理解词语 潮湿、润泽。 造句：刚刚翻耕的土地又湿润又松软。 比喻受润泽。本课指小草受温暖的阳光的泽。 造句：绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里。 本课指孟郊把母亲的恩情牢牢地记在心里。 造句：老师的教诲，我铭记在心。 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 造句：春雨过后，大地生机勃勃。 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分(第1－3自然段)写母亲的关怀和孟郊的感怀。 第二部分(第4－5自然段)引出《游子吟》，揭示这首诗的由来。 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了诗人热爱母亲，不忘母恩的思想感情。 一、在正确的读音后打“√”。 孟（mènɡ　 mèn）　　寸（chùn　 cùn）　　 缝（fénɡ　 fén） 迟（chí　 cí）　　　　 铭（míng　 mín）　　 浴（yǜ　 yù） √ √ √ √ √ √ 二、看拼音，写词语。 zhù shì 　 ēn qínɡ 　　 yí cùn 　　　　　　　 yǒnɡ yuǎn 　 zhēn xiàn 　 chí dào 注 视 恩 情 一 寸 永 远 针 线 迟 到 三、写出下列词语的反义词。 湿润——（　　　　）　　 永远——（　　　　） 铭记——（　　　　）　　 生机勃勃——（　　　　　　） 干燥 暂时 忘记 死气沉沉 四、选词填空。 注视　　凝视 （1）老师用关切的眼神（　　　　）着他。 （2）她（　　　　）着手中的五星红旗，陷入了沉思。 · 注视 凝视 五、按要求写句子。 (1)报答不了　恩情　小草　的　太阳（连字词成句，并加上标点）__________________________________________ (2)母亲忙着给孟郊缝衣裳。(用加点词造句) __________________________________________ (3)海上不是泛着白色的浪花吗？(改成陈述句) __________________________________________ · · 小草报答不了太阳的恩情。 蜜蜂忙着在花丛中采蜜。 海上泛着白色的浪花。 * * * 母爱是世界上最无私的爱，“谁言寸草心，报得三春晖！”小草不忘太阳的恩情，儿女又怎能忘记母亲的恩情呢？这首诗大家应当听过，但你知道它的来历吗？今天我们一起走进课文，看孟郊是如何创作这首千古佳作的。 母亲的恩情 9 1.会认、会