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等边三角形性质与判定 【教学目标】 1、理解等边三角形是特殊的等腰三角形，是轴对称性图形； 2、掌握等边三角形的性质和判定，能够利用它进行计算与说理； 3、经历等边三角形判定方法的讨论、发现、归纳、说理过程，初步感悟分类讨论的思想. 【教学重点】 等边三角形的性质和判定的掌握 【教学难点】 用等边三角形的性质和判定进行说理 环节 过程与内容 教法说明 一.复习引入 问题：等腰三角形的概念是什么？ 生：两条边相等的三角形是等腰三角形 问题：等边三角形的概念是什么？ 生：三条边都相等的三角形是等边三角形 类比等腰三角形的概念，回顾等边三角形的概念，由两条边相等到三条边都相等的特殊情况。 二.探究新知 AB A B C （1）回顾等腰三角形的性质： 从边看：等腰三角形的两腰相等AB=AC. 从角看：等腰三角形的两底角相等∠B=∠C . 从重要线段看：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高线互相重合 . 从对称性看：等腰三角形是轴对称图形 . (2) 根据等腰三角形的性质去探讨等边三角形的性质： ①从边看 ②从角看 ③从对称性看 ④从重要线段看 (3) 1 .三条边相等。 2.等边三角形的内角都相等，且等于60 °。 3.等边三角形各边上中线，高和所对角的平分线都三线合一。 4.等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴。 2.等边三角形的判定： 对于一个三角形的三条边满足什么条件可以成为等边三角形？ 1.三边相等（根据定义） 等边三角形的判定1：（学生自行总结） 三条边都相等的三角形是等边三角形。 符号语言： ∵ AB=AC=BC（已知） ∴△ABC是等边三角形 （三条边相等的三角形是等边三角形） 对于一个三角形的三个角满足什么条件就可以成等边三角形？为什么？ 2.三个角都相等 根据等角对等边可得三条边两两相等，再根据定义可得出它是等边三角形 等边三角形的判定2：（学生自行总结） 三个角都相等的三角形是等边三角形。 符号语言： ∵ ∠A= ∠B=∠C=60°（已知）， ∴△ABC是等边三角形 （三个内角都相等三角形是等边三角形） 如果三角形里只有一个角是60°，是否就是等边三角形呢？如果不是，那么还需要添加什么条件？ 讨论：添加的条件：这个三角形是等腰三角形。 （1）在一个等腰三角形中，若AB=AC，∠A=60°，判定它是等边三角形。 （2）在一个等腰三角形中，若AB=AC，∠B=60°，判定它是等边三角形。 等边三角形的判定3：（学生自行总结） 有一个内角为60°的等腰三角形是等边三角形。 ∵ AB=AC， ∠A=60°（或∠B=60°或∠C=60°）， ∴△ABC是等边三角形 （有一个内角等于60°的等腰三角形是等边三角形） 3.小结判定方法： 三角形+三条边相等→等边三角形 三角形+三个角相等→等边三角形 等腰三角形+一个角为60°→等边三角形 复习等腰三角形的性质，类比等腰三角形的性质，得出等边三角形的性质，体现了等边三角形是特殊的等腰三角形。 问题5→问题6→问题7：从三个角为60°，到两个角为60°，再到一个角为60°的讨论，体现了判定方法之间的联系。 对于判定方法3的探讨中体现了分类讨论的思想。 三.例题分析 选择： 1、下列四个说法中，不正确的有（ ） 　　　（A）0个（B）1个（C）2个（D）3个 三个角都相等的三角形是等边三角形。 有两个角等于60°的三角形是等边三角形。 有一个是60°的等腰三角形是等边三角形。 有两个角相等的等腰三角形是等边三角形。 2、等边三角形的对称轴有（ ） 　　（A）1条（B）2条（C）3条（D）4条 　 3、等边三角形中，高、中线、角平分线共有（ ） 　　（A）3条（B）6条（C）9条（D）7条 4、△ABC是等边三角形，以下三种分法分别得到的△ADE是等边三角形吗，为什么？ ①在边AB、AC上分别截取AD＝AE. ②作∠ADE＝600，D、E分别在边AB、AC上. ③过边AB上一点D作DE∥BC，交边AC于E点. 本例题在说理方面涉及到等边三角形的性质，全等三角形的判定和性质，有一定的综合性。 变式训练将例题的条件和结论互换，在说理方面涉及的是等边三角形的判定。 四.反馈练习 AAAA例1 等边三角形ABC的周长等于21㎝， AAAA 求：（1）各边的长； （2）各角的度数。 解：（1）∵AB＝BC＝CA， CB 又 ∵AB＋BC＋CA＝21㎝（已知） C B 　　　　∴AB＝BC＝CA＝21/3＝7（㎝） （2）∵AB＝BC＝CA，（已知） 　　∴∠A ＝∠B＝∠C＝60° 　　　　　（等边三角形的每个内角都等于60°） 例 2：如图 1，在等边△AB