九年级语文下册 课堂十分钟 第一单元 3《短诗五首》预习检测 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 短诗五首 1.给下面加点的字注音。 芦荻（ ） 舵手（ ） 2.给下列多音字注音。 奔 奔来（） 投奔（） 舍 房舍（） 舍奔（） 3.根据拼音写出汉字。 寂mò（）biàn（）之琳 4.形近字辨析。 duò（）手 骆tuo（） 5.文学常识填空。 （1）沈尹默，原名__________，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《__________》等。 （2）戴望舒，原名__________，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《__________》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 （3）卞之琳，江苏海门人，诗人、翻译家。主要作品有诗集《__________》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《__________》等。 （4）芦荻，原名__________，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《__________》《驰驱集》等。 （5）聂鲁达，__________（国籍）诗人。获1971年__________奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 6.预习课文，思考并回答以下问题。 （1）《断章》一诗有什么特点？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）在《风雨吟》一诗中，作者表达了怎样的情感？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案 1.dí duò 2.bēn bèn shè shě 3.寞卞 4.舵驼 5.（1）君默秋明长短句（2）戴梦欧望舒草（3）鱼目集汉园集（4）陈培迪桑野（5）智利诺贝尔文学 6.（1）语言朴素、平实，以人人能懂的词语，写出了人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧。（2）面对风雨如晦的现实，作者产生了“房舍如舟”“年轻舵手”等联想，形象地表达了年轻人面对难以预料的世事，产生了一种被动、困惑、无助甚至有些害怕的心理感觉。 （3）略。