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《公差配合与测量技术》
课程分析;1;一、课程介绍;二、课程设置;先修课程：
《机械制图》
《机械设计基础》
先修课程主要目的：
;2.2 课程教学目的;知识目标;三、教学内容;3.2 教学内容与学时安排;四、教学设计;4.2 教学过程分析;4.3 教学方法与手段; 带着问题学。以“第一章 绪论”为例：什么是标准化？为什么要标准化？如何实现标准化？使学生了解标准化的意义。又如：为什么在公差标准中采用优先数系？通过对标准公差中间值的求解，使学生了解优先数系的作用和项值的排列及在公差标准中的应用。; “让学生发现问题、思考问题、归纳问题后，希望寻求解决问题的办法”的自发性意识诱导下的学习，有利于激活学生学习兴趣、调动学生积极思考、强化学生主动意识，掌握良好的学习方法，形成独立自学自修和独立工作的能力。; 采用多媒体及网络??间教学手段可以加入大量教学所用资源，充实学习信息量丰富了课堂，使学生对知识点理解和掌握更加直观容易，提升了学生兴趣。利用空间与学生的网络互动也很方便，及时了解学生学习情况，提升了工作效率，提高了教学质量。
; 在教学过程中，通过学生学习状况的信息反馈不断改进教学方法和调整教学进度：;平时成绩的构成与考核;五、教学资源;5.2 课程资源 ;六、需要进一步解决的问题; 任何一本教材往往不能完全适用教学需求，要根据实际需求及时编制校内辅导教材，更有效地完成教学大纲的要求。;谢谢观赏
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